随着人工智能及脑科学的发展，深度学习逐渐成为一个研究热点。在教育领域，深度学习有助于学生扎实掌握学习内容，发展高阶思维，培养核心素养。...

在初中物理教学中，教师要让学生懂得物理史，了解物理发展过程，这样不仅能加深学 生的印象，同时也能帮助学生在物理史案例中了解正确的物理学习方法...

深度教学是相较于浅层教学而言的一种“真教”方式，是构建高效课堂，助力学生深度 学习的重要基础，...

深度教学在核心素养背景下对小学语文教学有显著的指导作用。课堂提问是语文阅读课堂教学最常用的 方法，是语文深度教学的辅助。...

文章以人教版普通高中生物学必修2“遗传与进化”第2章第1节“减数分裂和受精作用”的教学内容为例，选择科学家对减数分裂的观察和研究作为时间主线，以减数分裂行为特点作为逻辑思维...

随着教育教学改革的推进，初中历史教学不仅要注重对于基础知识的教授，还要提高教学的深度。想要提高教学的深度，就 必须要以核心素养为基础，重视历史教学，聚焦核心素养的培养...

综合思维是综合性的体现，是地理学科核心素养的组成部分 。深度教学指向地理核心素养的培养，是高中地理教学的有效方法。...

培养高中生数学核心素养是开展数学教学活动的主要目标之一 在数学课堂上培养学生数学核心素养离不开教师的深度教学 在组织高中数学课堂教学活动的时候，联系教学需要，探索、应用多...

生活化课堂教学是实施课堂深度教学的重要实践路径，它的实施有助于更好地落实义务教育、新课程改革和核心素养。生活化课堂教学的高效实施离不了教材、教师与学生的共同建构。...

高中地理深度教学是高中教师带领学生超越地理知识的符号特征，更加注重地理知识内在逻辑与知识意义价值的学习。针对当前高中地理教学存在教学目标低纬度、师生交流不深入、教学活动无...