我国正处于脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的过渡时期，民族地区是我国经济社会 发展较弱的地区，研究民族地区脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接具有重要意义 。...

交通运输是国民经济的先导性 、战略性产业，也是影响可持续发展的重要因素 。在 脱贫攻坚及交通...

对于寄宿制学校来说，学校及教师需要全权负责寄宿学生的食宿、安全、卫生、心理健康等众多内容。对于一些欠发达的少 数民族地区，寄宿制学校存在师资力量薄弱、基础设施简陋等问题，...

依据经济增长及发展经济学相关理论建立民族地区经济增长模型;基于2003—2018年民族地区相关数据，运用Lasso回归模型和固定效应模型对民族地区经济增长的动力进行解析，结果表明：人力资本...

文章分析了民族地区民办高校师范生人才培养在师资队伍建设、课程设置、实践教学、评价机制、质量监控等方面的不足，研究借鉴国内外师范生培养的成功经验，提出民族地区民办高校师范生...

“土地资源学”课程是资源环境类专业的一门专业基础课，为使学生能顺畅掌握该学科的理论知识和实践技能,本文以西藏农牧学院“土地资源学”精品课程建设为例,从教学内容建设、教学资源...

科研能力是高职教师素质结构中的重要组成部分，因此提升高职教师的教育科研能力是促进高职教师专业化、实现高职院校健康发展的重要途径。目前，高职教师教育科研能力不强，存在发现问...

课程改革加大了对于高效课堂的重视，因为高效课堂是减负增效的重要途径。尤其是在高中阶段，学生的学业压力较大，营造高效课堂，提高教学效率，能够大大降低学生课后的学习强度和学习...

本文主要针对少数民族地区英语学习的现状以及学生学习化学专业英语的情况及存在的问题进行调查分析。结果表明，学生在听力、词汇、口语、翻译等方面都找到了适合的学习方法，但也有难...

甘南地区园本课程发展经历了课程园本化探索到园本课程体系的建设历程，园本教研是园本课程建设的助力和提升教师课程开发能力的有效途径，园本课程体系的建设凸显了幼儿园的办园特色和...

为促进民族地区高师院校合唱指挥课程教学质量的提升，笔者以《民族地区高师院校合唱指挥课程教学改革探究》为课题，从民族地区高师院校合唱指挥课程教学现状入手，对其进行了全面而深...

实践教学是地理科学专业教学的重要组成部分，是培养学生职业素养与实践能力的基础。不同民族的学生实践能力的优劣直接影响着民族地区地理教学质量的好坏。本文运用问卷调查和访谈的形...

胡文仲曾概括， 具有不同文化背景的人从事交际的过程就是跨文化交际[1]。 当今社会不同文化之间的交流日益紧密， 但在价值取向、风俗习惯等方面存在一定的文化差异。我国对跨文化交际的...