介绍积极心理学的概念。分析小学英语写作教学评价存在的问题，提出以积极心理学为指导，改变评价标准、主体和形式，构建一套科学、合理的写作评价模式。...

文章首先分析了高职教学评价的现实困境，然后阐述了大数据赋能高职教学评价的框架，接着论述了大数据赋能高职教学评价的案例与成效，最后总结了大数据赋能高职教学评价的结论。...

当前，随着信息技术的快速发展，园林设计课程教学已逐渐朝数字化、智能化方向发展。然而，现有的教学评价还存在一些问题。...

基于“教—学—评”一体化，以评价目标、评价量表、评价方式为着眼点，论述了高中通用技术的教学评价策略，以期实现教学评价的价值，推动通用技术学科核心素养培养目标落地生根。...

分析小学英语课堂教学评价中的问题。阐述小学英语课堂教学评价的必要性。...

在文学阅读评价体系中开展增值性评价，是提高新时代文学阅读质量的重要手段。文章首先阐明了文学阅读增值性评价的内涵，然后提出了文学阅读增值性评价的价值，最后基于多层线性模型，...

“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地。聚焦高职院校“形势与政策”课程教学评价的问题与路径，指出问题：内容繁复更新快，...

评价是检验、提高教学质量的重要方式和手段，基于课标确立教学评价，体现了初中学业评价的导向。 教学设计之前先做好教学评价的设计，把教学评价设计前置...

现阶段，初中语文教学改革中越来越强调要提升学生的综合能力和文化素养，传统以提高考试成绩为唯一目标的灌输式教学已经不能满足学生的学习和成长需求，语文教师应该转变教学理念，...

文章以生物化学课程为例，首先从教学现状及改革思路、教学改革准备和实施、教学改革结果三个方 面对线上线下混合式教学模式进行了探索，然后对线上线下混合式教学模式改革进行了讨论...

为了提升思政课教学评价改革成效，推动学生全面发展，文章从优化过程性评价要素、改进结果性评价运用、提升专业化评价水平三个方面论述了高校思政课教学评价改进策略。...

教育新形势下，随着新课改的深入推进，小学数学课堂教学应以核心素养为导向，朝着综合性、实践性课程教学变革创新，有关新课程方案的实施与新课标理念的渗透应当在课程综合实践中落地...

新课程改革提出了新的教育观 ,如何有效发展学生的学科核心素养 ,帮助学生更加深刻地探析数 学 ,为学生今后的发展奠定基础 ,是当下小学数学教师面临的主要问题 。本文就小学数学教学的现...

基于南开大学有效教学团队(Nankai Effective Teaching)提出的“O-AMAS”有效教学模型,以工程教育认证及思政教育为背景,介绍了一套完整的高校离散数学课程的多元、多视角、多目标的课堂教学设计...

随着现代社会对个体文化素养的要求不断提升，国内高校必须转变育人理念，重新设计教育专业的教学目标与课程知识体系，重点培育学生的音乐素养，使之掌握更多乐理知识与音乐表演技能，...