文章以核心素养 5C 模型的结构框架与内涵描述为基本理论依据，采用德尔菲法对 16位专家进行函 询，确定护理实习生职业素养培养体系的内容...

文章分析临床压力源对护理实习生岗位胜任力的影响因素，制订减轻压力源相关对策，为今后提高护理实习生有效应对岗位胜任力作参考。采用调查问卷运用十种压力源表排序，进行调查统计分...

护理实习生是职业暴露的高风险人群，本文针对护理实习生职业暴露防护知识缺乏、护理操作不熟练、临床带教不规范的问题，针对护理实习生提出开展职业暴露防护岗前系统培训，加强护理技...

目的探讨综合病例下站点式培训模式在儿科急诊护理本科实习生带教中的应用效果。方法将2017年6月至2018年12月我院儿科急诊护理本科实习生32名随机分为对照组和观察组，对照组按照常规临床...

目的探讨护理实习生实习带教中分层次培训的应用研究。方法选取在我院实习的60名护理实习生，按照随机数字表达法分为观察组（30名）与参考组（30名），参考组接受常规带教方法，观察组接...

目的探讨心理调适对护理实习生临床带教效果的影响。方法选取2017年1月至12月在我院实习的120名护理实习生作为观察对象，对照组（n=60）与观察组（n=60）均采用常规带教方法；另予以后组实习...

目的探讨护生主导式教学查房在临床带教中的应用效果。方法选取在我科实习的全日制本科护生64名为研究对象，对照组32名护生开展老师主导的教学查房模式，试验组32名护生开展护生主导的教...

安全护理是指为了确保患者在临床治疗和康复治疗过程中获得身心健康而严格遵从的护理制度以及操作章程。本文对如何加强护理实习生的安全意识、在最大程度上降低护理风险，进行了深入思...

护理临床实习生带教是医院教学工作的重要部分，本质上是一种实践性带动方式，即由实习者转变为临床医师的角色催化手段，其质量在一定程度上直接决定了实习生对今后工作的认知与职业素...

护理职业价值观是个人对护理职业的认知和态度，以及对护理职业目标的追求和向往，是决定护理人员行为的重要因素，具有行为导向性 [1]。实习阶段的护生处于由学校走向医院的特殊阶段，...