数学史的传承与发展对促进科学技术和人类文明的进步至关重要。因此，根植数学史的本真，将数学史融入小学数学的教学实践中，利用数学史对小学生数学学习的重要作用，培养和提升他们的...

目前的小学数学教育不仅要以提高学生的数学水平为目的，更要在课堂上培养学生的 整体素养 数学实验是以提高核心素养为基础的，通过精心的教学设计，激发学生的实验兴趣...

问题情境是数学学习论中的基本概念，是体现数学价值的重要途径，是提高学生数学思维能力的有效策略，是渗透数学学科核心素养的关键方法。...

基于数学学科核心素养的指引，在教学改革中探索数学教学活动的创新设计，推动立德树人根本任务的融合渗透，能对小学数学教学活动的创新产生积极影响，全方位凸显数学教学的价值，使学...

问题情境是小学数学教学中非常重要的策略,也是值得教师探究,实践和掌握的科学方法 合理利用问题情境不仅能够调动学生的积极性和兴趣,还能提升教师的动力,从而使教与学在活动中达成一致...

数形结合是重要的数学思想， 是学生数学学习提质增效的助力。学生可以借助“形”认知“数”，借助“数” 掌握“形”，从而掌握数学学习方法，锻炼数学学习能力。...

在智慧课堂中，信息技术的运用增强了教学的趣味性与互动性，能够最大限度地让信 息得到全面的反...

当前教育领域广泛应用信息技术丰富教学内容和教学方式，以有效落实核心素养 小 学数学在新课程改革背景下不仅要让学生理解和掌握学科知识，还要提升学生运用知识分析和解 决问题的能力...

为了发挥小学数学作业的核心素养培养作用，教师应对小学数学校本作业设计进行调整与优化。文章立 足小学数学教学现状，阐述了数学学科核心素养及校本作业的具体内涵...

学好数学知识对促进学生综合素质的提升发挥着重要的作用。但是相较于小学其他学科，数学知识的抽 象性和逻辑性都很强，而这就造成了学生在学习上的困难。...

数学是小学阶段的基础学科， 承担着培养学生逻辑思维、科学意识等素养的重要任务。在“双减”背景下， 数学教学的方向和形式皆需做出调整和变化。...

随着新课改的实行及素质教育落实，在小学数学改革过程中，教学生活化与实践化成为重要的关键，是确保教学质量、提高教学效率的重要手段。在实际教学中，需根据现状选择针对性措施，从...

生活中的每一样事物几乎都是跨学科的，学习也不例外，学生若能看到学科之间的关联，他们对学习会更加投入。我们鼓励学校让学生认识到他们在生活中遇到的各种事物的跨学科本质。本文以...

小学数学班主任在教学中实现德育教育，要立足于学生的学习需要和全面发展，从实际出发，进行针对性的引导。随着新课程改革的深入，小学数学教学工作也发生了较大变化。班主任要在数学...

在小学数学的教学中，复习课可以帮助学生巩固所学的知识，加深他们对数学知识的掌握。在新课标改革的浪潮下，教 师为学生的单元复习课又安排上了“整理”这一项，通过梳理单元内容和...