以人教版新目标初中《英语》九年级（全一册）Unit 13 We’re trying to save the earth为例，探究初中英语单元整体项目式教学的具体实施路径。...

新课程标准指出要培养学生的计算思维能力，本文立足核心素养，将计算思维的要素与项目式学习的教...

文章基于相关研究述评，首先阐述了基于项目式教学的大学英语教学模式重构的着眼点，然后分析了 基于项目式教学的大学英语教学模式重构面临的问题，最后提出了基于项目式教学的大学英...

文章基于项目式学习的内涵及特征，首先分析了信息技术学科特征，然后论述了基于形态学的六维教学设计，最后以高中信息技术课程中的必修模块“走进人工智能”为例，阐述了形态学视角下...

项目式教学以培养学生创造性解决问题的能力为导向，以活动项目、学科项目和跨学科项目为载体，促进教与学方式变革。 项目式教学需要发挥学生的主体作用，引导学生通过项目活动的...

针对应用型本科机械电子工程专业创新创业人才培养过程中存在的问题，充分考虑当地区域经济和产业发展的需要，通过引入 OBE 教育理念与项目式教学相结合。...

环境艺术设计专业是一门典型的实践应用专业，在国内经过30多年的发展，已经具备较为完整的教学体系，但是现有的教学模式对于培养学生的复合应用型能力还有较大的差距，本文的主要目的...

本文结合施工员、线路工等工作岗位对人才的需求，针对《轨道工程》传统教学中存在的学生学习兴趣不浓，教师讲解多，实操少，评价模式单一等问题，从教学内容、教学方式、评价体系等方...

本文通过对冰淇淋创意大赛总结分析，提出经项目式教学与创新实践，学生在综合运用知识、实践与创新、社会交流、商学素养等方面取得了长足的进步，为构建学科大赛与常规教学融合的人才...

针对新工科教育学习和实践效率问题，对融合项目教育的模式进行实践。通过项目融合知识点施教的模式开展教学，从而提高学生学习和实践效率、培养学生创新创造能力。本文以新工科电子信...

随着国家职教改革的深入，要求推进产教融合、校企合作，育训结合，以1+X证书制度培养符合企业和行业标准的高素质技术技能人才。而目前计算机网络技术专业的课程体系大多还是在基础课-...

针对传统教学方法已经不适用新工科背景下《电力电子技术》课程教学的问题，文章从“新工科”建设倡导的培养创新人才和工程技术人才目标出发，将项目式教学方法用于《电力电子技术》课...

目的探讨项目式教学融入情景模拟在手术室护理带教中的教学质量。方法2016年9月至2018年9月，选择本院手术室护理实习生60名作为研究资料，依据时间顺序分组各30名，对照组为常规带教模式，...

新工科背景下提出了创新能力和工程应用能力培养的人才核心培养目标。项目式教学是在专业课程进行期间达成上述核心目标的有效途径。本文以项目式教学在某一门课程（环节）的应用为基础...

为了解决传统工科专业课堂教学存在的教学效果不佳、教学模式僵化以及解决复杂工程问题能力不足等问题，借鉴美国STEAM课程思想，以“叶片泵水力设计”课程为例，根据课程目标及其对毕业...