在小学阅读教学当中 , 小学生具备批判性思维能力 , 既可以快速确定文章的核心 思想 , 也能够深刻体会作者所要表达的真情实感 。 文章提出语 文 教 师 可 以 通 过 课 堂 辩 论...

质疑是获取真知的重要基础，培养学生的质疑能力是教学改革的必然要求。小学阶段是培养学生质疑能力的黄金期，加强对 小学生质疑精神、质疑能力培养的重视...

炼字、析句、悟语言是小学语文阅读的重要组成部分，是让学生初步具有较好语感、加强语言积累和审美能力的关键。在核心素养背景下进行小学语文阅读教学，应对语言鉴赏教学活动进行精心...

批判性思维是个人分析和处理信息时采用的一 种理性思维， 是个体思维能力的重要展现， 语文学科核...

有效整合课内外阅读,能全面提高学生阅读能力,也是提高学生核心素养的有效方式。课内外阅读整合,需充分关注学生阅读兴趣、生活体验与教材内容,做到内外兼修。文章剖析当前中小学高段课...

初中英语阅读课程不仅要教会学生语言知识 , 还要提高学生的语用能力 。 当前初 中英语阅读教学中存在...

语言作为文化的载体和流传媒介，对学生文化素养的形成与提升有直接的影响。而高中英语阅读教学所具有的...

英语学习活动观强调在教学中充分尊重学生的主体地位，将学生的主体价值切实发挥出来，配合高效的学习活动，引导学生展开深度学习，进一步加深学生对英语知识的理解和认知。...

英语学习活动观强调在教学中充分尊重学生的主体地位，将学生的主体价值切实发挥出来，配合高效的学习活动，引导学生展开深度学习，进一步加深学生对英语知识的理解和认知。...

对于语文教育工作者而言,需要从语文内部入手,开展富有语文特色的劳动教育。阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是开展劳动教育的重要途径之一。教师可以充分挖掘教材中的劳动素材...

语文教学是初中教学体系中的重要组成部分，而阅读的训练可以为学生的语文学习打下坚实的基础。因此，初中语文教师在进行教学的过程中必须重视培养学生的语文阅读能力，提升学生的阅读...

文体意识下的小学语文阅读教学策略设计时，教师需要有全面渗透的主观意识，并结合学生知识储备情况，引导学生区 分不同文体的不同特点，借助一些特殊阅读方法...

阅读是写作的基础和前提，加强阅读训练，能够提高学生英语写作能力。文章在阐述高中英语教学中阅读和写作的关系的同时,从赏析语言特点、模仿语篇话题写作、学习谋篇布局、培养跨文...

阅读教学是初中英语教学中主要的教学形式，学生的英语语言知识的学习以及学生英语学习能力与核心素养的培养基本上都是通过阅读教学来完成，而英语阅读教学通常需要围绕一个主题展开，...

　在小学语文教学中，有效的问题设计是课堂教学成功的保障。时下的小学语文阅读教学中普遍存在着提问流于形式或者 问题琐碎无效的现象，这些问题在课堂中耗时费力不说...