翻转课堂教学模式注重学生先学，教师后教，助力教学提质增效。在教育信息化背景下，翻转课堂教学 模式得到广泛应用。教师应把握教育信息化时机...

知行合一是陶行知教育理论的重要组成部分 , 强调知识的获取需要注重实践 , 注重学生的动手能力 , 促进学生的综合素养的提升 。...

田园诗词在小学语文课本中占据着重要地位，是小学古诗词教学中不可或缺的一部分，其独特的艺术魅力和教育价值不容忽视。本文通过对小学统编版语文教材中田园古诗词的深度分析与讨论，...

新课标强调学生的综合发展，教师要结合新课标的要求做出分析，研究学生的能力发展需求，再联系教学实际情况，确定优化教学、提升教学效率的方法。英语阅读教学是英语教学的重要构成，...

在英语阅读教学中运用项目式学习，能使学生积极参加语言实践活动，发展学生核心素养，符合学习活动观的要求。文章以人教版英语（三年级起点）五年级（下册）第四单元阅读课Two new kittens...

在小学英语阅读教学中，教师应在主题意义的指引下，以具体的语境为依托，以语篇为载体，以学习理解、应用迁移、迁移创新等具有综合性、关联性、实践性的学习活动为重点，促使学生由浅...

阅读是学生建构数学认知的直接方式。一些小学数学教师开展了数学阅读教学，但在教学实践过程中出现了一些问题，如数学阅读材料单一、数学阅读方法缺失、数学阅读时间有限等。要想有效...

思维品质是英语学科核心素养的四大素养之一，培养学生的思维品质也是英语阅读教学中需要实现的重要教学目标之一。在小学英语阅读教学中，制约这一目标实现的因素有很多，而问题链的设...

语文教学的高效在于考量输入和输出之间的协同发展。作为“输入”板块的重要契机，教师要借助阅读教学所习得的经验，转化成为“口语交际”这一输出性活动的支撑。因此，教师要善于把握...

在小学阅读教学当中 , 小学生具备批判性思维能力 , 既可以快速确定文章的核心 思想 , 也能够深刻体会作者所要表达的真情实感 。 文章提出语 文 教 师 可 以 通 过 课 堂 辩 论...

质疑是获取真知的重要基础，培养学生的质疑能力是教学改革的必然要求。小学阶段是培养学生质疑能力的黄金期，加强对 小学生质疑精神、质疑能力培养的重视...

炼字、析句、悟语言是小学语文阅读的重要组成部分，是让学生初步具有较好语感、加强语言积累和审美能力的关键。在核心素养背景下进行小学语文阅读教学，应对语言鉴赏教学活动进行精心...

批判性思维是个人分析和处理信息时采用的一 种理性思维， 是个体思维能力的重要展现， 语文学科核...

有效整合课内外阅读,能全面提高学生阅读能力,也是提高学生核心素养的有效方式。课内外阅读整合,需充分关注学生阅读兴趣、生活体验与教材内容,做到内外兼修。文章剖析当前中小学高段课...

初中英语阅读课程不仅要教会学生语言知识 , 还要提高学生的语用能力 。 当前初 中英语阅读教学中存在...