“SPOC+ 翻转课堂”的教学模式增强学生自学学习能力中起到了明显推动作用，但在学生高阶能力的培养上还有一定的局限性。...

课程目标不明确、课内学时不足、本土化英文教学资源缺乏是国际贸易实务类双语和全英文课程建设中长期存在且未能有效解决的问题。...

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，教育部发布了“关于一流本科课程建设的实施意见” ...

构建 MOOC 加翻转课堂的教学模式并在绩效与薪酬管理课程中进行实践教学研究，实践结果表明这种教学模式可以提高学生的学习成绩和学习效率，在一定程度上激发学习动机 ...

信息技术的高速发展使知识的获取方式、传授方式、教和学的关系都发生了一系列革命性的变化， 客观上激发了新工科大教育模式的诞生。...

受国外先进教育方式的影响，翻转课堂具有提高学生独立思考、自主学习的能力等方面的突出价值， 使其在我国高校教学实践中的应用日益广泛。...

MOOC作为信息网络与教育改革结合发展的新兴产物，对于高效教学模式的转变起到了重要的推动作用。而MOOC与翻转课堂的结合应用也对高校的教学结构优化具有重要的意义。...

大学英语听说课教学需要克服时间分配和个性化学习提出的难题，翻转课堂作为高效课堂的教学模式，能有效地解决听说课中所存在的这些难题。...

目的：探讨翻转课堂、MOOC联合教学模式应用于医学生临床技能培训中的具体作用。方法：以2015年2月至2020年1月作为本次研究区间，选取在此区间内2000名在校医学生作为本次研究对象...

高等数学作为高职教育的一门公共基础必修课，它将为今后工程数学以及相关的专业课程的学习打下必要的数学基础，为这些课程提供必需的数学理论、方法、运算技能和分析问题、解决问题...

目前，越来越多的高校教师通过翻转课堂开展教学，如何依据高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进，保证翻转课堂的教学质量，进一步提升教学效果，已经成为职业院校面临的一个新问题...

按照国家教育部颁布的《大学英语课程教学要求》，高校英语课程授课应借助现代信息技术手段，为学生营造英语语言学习情境，以此来帮助学生实现英语语言综合应用水平的全面提高和进步。...

《计算材料学》是一门理论性和实践性都很强的多学科交叉课程。由于传统课堂重理论轻实践、课时较少等原因，很多高校反映该课程传统课堂的教学效果不佳。...

《环境规划与管理》是环境科学专业的主干课程，由于该课程涉及学科多，内容面广，具有很强的理论性和实践性，教学过程存在困难。...

随着人工智能和大数据的飞跃发展，《数据结构及算法》的重要性达到了前所未有的高度。但在具体实施过程中，发现普遍存在“重理论，轻实践，重方法，轻过程”的问题...