使幼儿喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解能力，是幼儿园语言领域活动的重要任务。教师应通过绘本阅读教学，发展幼儿的自主阅读能力，同时提高幼儿的阅读兴趣。...

本文基于幼儿社会性发展的内涵，分析了绘本阅读对促进幼儿社会性发展的价值体现，探讨了以绘本阅读为媒介促进幼儿社会性发展的策略。...

小学阶段学生年龄较小，各项能力尚未发育成熟，在语文教学中融入绘本阅读，可将文章中抽象的文字内容借助生动、形象的图画形成具象化的呈现，在降低学习难度的同时提高其阅读兴趣，进...

本文从读前、读中、读后三个环节探讨小学英语绘本阅读教学的问题链设计策略，帮助学生通过读前的引入式问题链来 观察封面，预测内容，拓宽思维的广度;通过读中递进式问题链用推断性问...

如何有效开展小学高年级写作教学，是困扰很多小学英语教师的难题。为提升小学高年级英语写作教学 质量，文章基于作者的实践研究经验，指出绘本中的图片元素可以有效激活学生的写作学...

新课程标准对小学生英语阅读能力提出了更高的要求，不仅要能在掌握基础知识的前提下对短文、对话进行翻译，还要求养成借助图片、简单小故事按意群阅读的良好习惯，从而深化英语意识...

在日常学习生活中，部分小学生仍未形成友爱、宽容等良好品质，仍存在一些不文明、不友善的行为，例如 不懂得关爱长辈和同伴，不能友善与他人相处，英语课堂学习活动中不愿意帮助学习...

学前阶段的幼儿与小学阶段的学生不论在身体的成长还是在心智的发育上都有着截然不同的特征，这就决定了幼儿园与小学虽然在学段上属于自然的顺接关系，但实际上却是两种不同的教育机构...

绘本阅读有助于促进幼儿智力发育，促进幼儿身心健康发展，因而近年来备受关注。在现代化教育背景下，幼儿园绘本阅读应当与新媒体技术相结合，利用新媒体技术促进绘本阅读活动的有效开...

绘本教学作为一种新的教学方式越来越受到广泛的关注。绘本阅读具有直观性与形象性等特点，能激发幼儿的阅读兴趣。在幼儿教学中应用绘本进行教学，必须要从所面对的幼儿实际出发，尊重...

在小学英语阶段，英语词汇量的积累是提高英语笔试成绩和口语的重要因素。但小学英语启蒙年纪太小，对于枯燥的词汇记忆，小学生都不感兴趣。这时就需要绘本阅读的帮助。一方面，绘本阅...

绘本作为最受幼儿喜爱的一种图书，不仅可以让幼儿很好地理解，也可以更好地触动幼儿的心灵，让他们有意识地去感受生活，从而在最大程度上促进幼儿的发展。当大班的幼儿即将进入小学阶...

小学低段学生绘本阅读活动开展存在有利条件，所以教师要利用优势条件来促进小学低段学生绘本阅读的实践。这样才能够比较好地提升小学生的语文素养。...

绘本中蕴含着丰富的审美教育价值，在绘本阅读中进行幼儿审美教育，可以激发幼儿审美兴趣，发展幼儿审美能力，丰富幼儿审美情感。幼儿教师在绘本阅读中开展审美教育时，应拥有科学、正...

在幼儿成长的过程中，幼儿绘本为幼儿打开了一个发现世界、认识世界的窗口。通过阅读绘本，幼儿的各个感官得到激发，求知欲更加浓厚，内心情感更加丰富，有助于幼儿感受世界的美好，...