R是一个开源的数据分析环境，已在数据处理、计算挖掘和图形可视化里得到越来越广泛应用，是高校学生必须掌握的技能之一。然而，传统的教学模式是教师教为主，学生学为辅，整个教学过...

“工程材料”课程是材料成型控制专业的专业基础课程，该基础课程理论性强、知识面广、综合性强。因此笔者探讨了该课程进行线上线下相结合的教学模式的必要性、线上教学改革的优势以及...

文章以广西职业技术学院为例，论述了线上线下混合式教学在配送管理实务课程教学改革中存在的问题，提出提高教师网络教学平台使用水平、组建教学团队提高课程资源质量、充分利用第二课...

传统的大学课堂主要是由教师为学生传授知识，属于“主客对立”的一种教学方式。但随着人类逐渐踏入信息时代，教育的体制改革也是必不可少的。信息时代的到来，对传统的教育体制来说是...

本文以石河子大学水利建筑工程学院农业水利工程专业专业核心课程《水工建筑物》为例，通过基于混合式教学课程改革，以建设课程网络教学资源平台为载体，以线上线下双管齐下的模式对以...

传统课堂学生的主体性很难发挥，慕课教学又缺乏教师监管，为此设计了线上线下混合式教学模式。以《数据库系统概论》课程为例，具体分析了这种课堂授课和线上学习相结合的教学模式的实...

本文对传统大学数学课堂教学现状进行了分析，传统教学模式有利于教学管理，但也存在着诸多不足。随着互联网技术的发展， "线上线下 "大学数学混合式教学模式成为当今和以后的主流教学...

近年来，随着辅助性教学软件的出现，各大高校掀起了移动信息化和在线课程等混合式教学模式改革的研究和推广热潮。本文分析了信息技术与教育教学融合的特征，并以蓝墨云班课为平台，基...

近年来，互联网技术的发展，为教育教学模式的创新，提供了有力的条件。借助先进技术，线上线下信息化教学模式，成为各高校教育教学的重要模式。超星学习通平台的线上线下信息化教学模...

学生社团活动是学生课外活动的重要载体，它有利于学生个性化特长发展、有利于培养学生的团队合作精神和提高社会适应能力。但是基础教育阶段学生社团活动在实践中遇到了很多问题，即1 ...

随着教育信息化的发展，线上教学资源不断丰富，为解决非全日制研究生分班线下课堂教学召集困难、效果不佳等问题提供了新思路。本文针对生物工程专业注重实践教学的特点，提出了引入仿...

线上线下互动教学模式是当下教育信息化的产物。线上线下教学模式主要把传统课堂教学，利用互联网技术，转化成线上线下相互学习的过程。本文主要是利用自身线上线下的教学实践，结合一...

伴随着互联网与各行各业的深度融合，“互联网+教育”已成为当前中国教育发展的时代趋势。本文分析了高职数学混合式教学改革的迫切性和必然性；探讨了混合式教学模式设计必须解决线上...

传统工程制图教学中存在学生参与度较低、学习兴趣不足、课堂教学与业界关系不密切等缺点。基于“互联网+”的信息技术，提出开展线上 线下混合慕课的教改新思路和方法。...