语用训练是一项常规训练，对学生语言运用核心素养的发展有积极影响。为增强小学语文语用训练效果，文章运用经验总结和案例分析等研究方法，结合教学案例，指出教师要在日常教学中合理...

本文以2022年全国乙卷理21第(2)问为例，对其进行一题多解的剖析，使学生对解题思路的分析和解题方法形成的过程更加清晰，培养学生思维的条理性和敏捷性，进而提升学生的数学核心素养 ...

随着大数据时代的到来以及信息技术的迅猛发展，智慧教育的优势愈加明显。教师可以互联网为依托，以平板电脑、电子白板、各种软件为教学工具，与学生进行积极互动，使学生在发挥主观能...

围绕重要概念展开单元教学是学科素养落地的主要途径 设计的一般主线为：提炼单 元主题— 结构化主...

文章以“利用手持技术测定电导率探究离子反应的实质”为例，探讨核心素养视域下 手持技术在高中化学教学中的应用，培养学生的“科学探究与创新意识”核心素养 ...

通过运用实例说明类比法可以降低新概念的理解难度，揭示本质 属性，实现微观现象的宏观化，从而完成概念的建构，提高课堂的有效性。 ...

高中化学新课程的实施，为新时代下课堂教学指明了方向 鉴于传统高中化学课堂教 学现状，以大单元...

义务教育体育与健康课程以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，对于促进学生的全面发展具有重要的教学价值。在初中体育教学中，教师以发展学生核心素养为教学的根本目标指...

2022 年版新课标强调通过美术课程教学，强化学生的审美感知能力，让学生能够在艺术表现和进行创造性实践的同时，深 入理解中西方文化。基于核心素养培养和发展的角度...

集体备课可以发挥教师群体的智慧和力量，通过对教学主客体情况的整体分析，将个人备课的经验与群体经验相结合， 集思广益，取长补短，为教学活动的顺利开展打下良好的基础。...

文言文是我国传统文化的精髓，是无数先人智慧的结晶。学习文言文有助于学生感受语言文字及作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取中华文明的智慧。选入部编版小学教材中的文言...

文章解析了“ 五育并举”视野下高中化学教学中核心素养的培育价值，概述了“ 五育并 举”视野下高中化学教学中核心素养的培育要求...

解决实际问题”是小学数学的“亮点”，集中反映了学生的基础知识水平、数学思维水平，以及知识应用能力，属于一项综合性考察题目。在《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称...

初中生在学习过程中要能够实现核心素养发展的目标，就需要开发自身智慧与潜能，全面发展自己．本文以初中物理课程为例，对物理实验的教学困境进行分析，提出创新实验教学的策略，以期...

本文立足于思维教学模式，以初中物理“ 浮力”的教学实践为例，探究分析如何提升学生的学科核心素养 ...