多媒体技术在现代教学的应用中发挥了巨大的作用，它弥补了传统地理教学模式的不足，在很大程度上提高了地理教学的效果和质量，本文从传统地理教学与现代地理教学的对比入手，分析多媒...

本文基于群体理论的IMOI（输入—过程—输出—再输入）理论，构建了高校课堂教学效果评价内容体系，研究发现包括教师和学生课前准备（输入）、教师和学生课堂表现（过程），学生学习结...

在互联网+时代，高校传统的教学模式的弊端受到了在线开放课程所代表的现代信息技术的冲击，以大规模在线开放课程建设的教学模式正掀起了一轮高校寻求教学教法和教学模式创新的热潮。...

目的研究分析PBL模式在妇科内分泌教学中的应用价值。方法2017年11月至2018年7月在我院妇科内分泌科规培的学员60名作为研究对象。随机分两组，PBL组30名，LBL组30名。两组规培学员采用问卷调查...

目的探讨在局部解剖教学中应用3D解剖图像模拟数字人的价值。方法选择2017级及2018级间我校临床医学大专专业共468名学生进行研究，根据大量观察法分成对照组（按传统模式开展教学）与观察...

根据新工科理念及“学生为中心”的教育模式，基于社交媒体构建“校友参与、学长分享”课程教学共同体。通过校友、学长在线参与课程教学过程，学生、教师、校友、学长互动；使课程在教...

在课程授课中采用了讨论式教学方法，通过让学生分组讨论、撰写报告，举行辩论赛，实物模型教学及改革考核方式等教学活动的展开，提高了学生的学习兴趣，取得良好教学效果。...

《饲料卫生学》课程采用案例式教学法研究与实践，充分发挥学生主体作用，激发学生独立思考和主动学习能力培养学生分析问题和解决问题能力，对培养高素质应用型人才具有积极促进作用。...

新生研讨课是一种专门针对新生开设的小班专题研讨课程，近几年，新生研讨课在我国高职院校得到了有益的尝试和实践，其鲜明的教学特点和独特的教育价值深受学生喜爱和欢迎，教学效果比...

自20世纪初哈佛大学首创案例教学法以来，案例教学法以其新颖的教学形式，独特的授课方法与良好的教学效果，体现出顽强的生命力。本文基于我国应用型高校《财务管理》案例教学存在的问...

目前，专业英语教学越来越受到高职院校的重视，但结合教学实践，其中仍存在教学目标、师资力量、教学方法等方面的不足，制约了整体教学质量与效率的提升。本文从高职专业英语教学的现...

在培养国际化英语应用型人才的过程中，ESP教学理论在我国广泛应用。随着经济全球化发展和“一带一路”发展战略的推进，航空服务业面临着前所未有的发展机遇，对航空服务业从业人员的需...

钢琴基础分层教学在实践过程中证实了其科学性以及合理性，该教学模式有效地解决了在钢琴基础教学中师资配比、学生资质差异、教学效果等问题。但是旧问题的解决与新问题的出现总是结伴...

本文以应用型人才培养为目标，根据AutoCAD课程的特点，结合自身的教学实践，以学生提出教学中存在的问题为主体，提出了一系列有效的解决办法，以不断提高教学质量和教学效率，同时对提...

《禽病防治》是赣州农业学校畜牧兽医专业的核心课程。以往的教学过程中，其理论教学基本沿用传统教学方法，即“满堂灌”的授课方式，故学生缺乏学习兴趣，教学效果较差。学生讲授法应...