为幼儿提供接触自然的机会，使他们接触大自然的体验逐步丰富，从小形成热爱自然、保护环境、团结协作、钻研探索的良好品德，这是现阶段幼儿教育改革的普遍趋势。...

任何学科，都不能是仅仅停留在书面上的学科，而应该是从实践中来，又指导实践的学 科 教育学生，...

高等院校尤其是应用型高校的人才培养模式需高度契合市场对高等教育人才的需求，强化学生实践能力、创业能力和就业能力，注重学生的专业技能锻炼。文章以《市场营销学》为依托，深入开...

为了充分调动学员学习的积极性和主动性，增强学员的动手能力和创新意识，将理论知识应用于工程实践,文章论述了嵌入式系统设计课程教学的创新策略,包括加强教学设计,将理论与实验任务...

近年来，成人继续教育得到了迅速发展，开展创新创 业教育，如何培育成人继续教育学生的实践能力，是高校关注的热 点话题。 就目前来看，在成人继续教育中，创新创业实践能力的缺 失是...

《土壤地理学》作为地理学的重要专业基础课，理论性和实践性强，尤其对于野外实践教学来说，在今后的教学实践中需要对教学内容和方法进行不断的探索和改进。...

“有质量的学前教育”是学前教育从注重扩大资源转向扩大资源与内涵建设并举的要求，其关键在于要加强幼儿教师队伍建设。作为举办学前教育专业的高校要承担好学前教育专业人才培养...

针对目前高校教学资源和实践条件的不足，提出以机械创新设计大赛为作为培养机械工程学科大学生创新思维和实践能力的一个重要途径。详细阐述了参赛前期的知识与技能储备，大赛的动员与...

为提高学生的工程实践能力和创新能力，基于“水工建筑物”课程实践性较强的特点，对其理论教学和实践教学内容进行了优化设计，并对教学方法和考核方式等进行了改革。实践表明，学生能...

本文以东莞理工学院工业设计专业与东莞得利钟表有限公司深度合作为例，对工业设计专业进行产教融合加强实践教学，提升学生设计实践能力进行了介绍。本文认为，在选择产教融合合作企业...

创新创业人才培养是提升国际竞争的重要支撑。高校在这个关键时刻，承担着培养创新创业人才的时代使命。本文从人才培养模式、课程、课堂、校园活动、区域经济发展、项目与竞赛等10个方...

面对社会经济转型发展，地方高校转型以培养创新应用型人才为目标，重点是培养学生的创新和实践能力。本文对创新应用型人才信息类专业的实践能力从培养体系、教学过程、实践指导、校企...

为满足社会发展的需要，培养优秀的创新型地质工程人才，地质工程试验班以国家级重点学科地质工程与地质资源为依托而产生，对于《灾害地质学》这门专业课程教学，提出了更高的要求。本...

基于OBE教育模式理念，结合专业国家标准和社会需求，建立了工业工程本科专业的能力素质、知识和课程关联模型。在模型的基础上，针对实践能力培养，以东莞理工学院为例，提出了一个中心...

随着能源危机和环境污染的日益严重，新能源汽车成为国家十三五战略性新兴产业之一，培养适用的新能源汽车人才迫在眉睫。通过人才培养体系重构、“双师”型师资队伍建设、基于企业技术...