当前初中美术教学中存在学生美术学习参与性较低、合作意识较差、美术教师教学模式单一等问题。针对这些问题，教师可采用小组合作学习的模式，该模式有利于提高学生美术学习参与性、主...

在初中美术课堂教学中 , 教师应重视学生创意思维的培养。教师需根据初中生的思维特点 , 利用信息技术 、各种学具 、 美术材料 、生活认知等设计创意活动 , 鼓励学生在实践活动中展现创意...

章以初中美术教学为例，论述了地 理标志资源的运用价值，同时介绍了地理标志资源的运用策略。...

在初中美术课堂教学中 , 教师应重视学生创意思维的培养 。教师需根据初中生的 思维特点 , 利用信息技...

美术欣赏课就是提升 “审美感知 ”和 “文化理解 ”两大核心素养的关键课程之 一 。 以 中外艺术家经典美术...

审美能力培养需要教师正确引导和学生自主探究。培养审美能力是美术课堂教学的关键,教师需要创新教学方法提升课堂教学效率。在教学中,互评和作品鉴赏是有效方法,通过互评快速提炼美学...

当下信息技术的发展极为迅速，并且逐渐融入到教育活动的方方面面。所以将信息技术与初中美术课程加以整合逐渐成为教师的必然选择。...

美育作为“五育”重要组成部分,主要培养学生认识美、爱好美、创造美的能力。在美育视角下,初中美术教师应当始终秉持“以生为本”教育理念,利用一些独具特色的美术作品,丰富学生审美情...

本文基于《义务教育美术课程标准(2011 年版)》，分析美术教学中培养初中生图像识读能力的有效策略，从链接现实生活、 构建鉴赏课程、巧用视觉媒体、开启自由论坛等多个角度展开分析。...

项目式学习是一种以学生为主体的学习方法，它要求学生在有限的时间范围内，通过小组协作、师生会话，解决一个立足真实情况的议题，并充分理解其中的意义。其“做中学”的概念内...

随着我国教育水平的不断提升，人们对学生的美育方面的培养越来越重视。在教育实践活动中，只培养学生的数理化和政史地等学科素养是远远不够的，想要使他们成长为高素质人才，还要在美...

美术作为教育事业发展中的重要课程，对提高学生审美能力与综合素质具有重要促进作用，同时也是提高他们情感认知能力的基础性课程，其重要性是不容忽视和小觑的，但是就目前初中美术教...

初中美术虽然并非中考的应试科目，但美术教学承担着“德智体美劳”五大教育方针中开展美育教育的重要职责。初中美术教学不仅教会学生欣赏美，还教会学生创造美。在社会生产生活及科学...

美术是一门独特校园文化的学科，同时也是中学美术教育的重要组成部分。在现阶段素质教育的不断推行中，美术教育也在不断促进中小学生的思想道德建设。此外，艺术教育拥有着它独特的教...

在初中美术教学中，将学生的创造力和想象力纳入美术教学中，能有效提升学生的美术创作能力和美术素养。主要介绍了在初中美术教学中如何培养学生的想象力和创造力，从而提升学生的美术...