针对目前高校传统教学课堂中存在的主要问题，高校教学模式亟需变革，以提高学生学习兴趣、提升教师教学能力、改善教学效果。本研究通过基于微助教的对分课堂教学模式在公司战略与风险...

通过分析军校学员的特有属性及其在工科学习中的实际需求，结合多年军校《通信原理》课程教学经验，提出一种基于思维导图的课程教学方法，从希望解决的问题、具体的课程设计案例以及最...

在对《通信原理》实验课程教学改革的过程中，提出并实践了基于微课的实验翻转课堂模型，教师将实验课程涉及的理论原理、实践内容以“PPT+语音讲解+实物展示”相结合的微课视频形式课前...

研究型教学是近年来高校积极推广的重要教学理念和方法，旨在培养学生发现和研究解决问题的能力。研究以河北地质大学防灾减灾工程及防护工程学科群为例，充分利用实验实践教学平台，探...

课程建设是保证和提高本科教学质量最重要的基础性建设，是学科专业建设的基础。本文以合肥工业大学环境工程专业环境评价与规划课程为例，就能力导向一体化教学体系下课程建设及教学改...

医学生理学和病理生理学是临床医学本科专业重要的基础医学主干课程，其知识体系有着很好的纵向连续性。为了适应新世纪卫生人才培养的需求，如何将这两门课程有效的整合为一门新课，提...

互联网+”时代的到来，新媒体技术的不断发展，手机等移动通讯工具已经改变了人们的生活方式，也成为了大学生赖以交际的手段。移动网络与教育技术的深入融合，应运而生的移动客户端蓝...

对现有软件工程实践类课程教学中存在的问题进行了分析，对基于开放模式的教学模式进行了探索并加以实践。根据教学效果及学生的反馈来看，该模式取得了良好的效果，达到了课程的预定教...

借鉴系统工程方法论的基本思想，基于霍尔三维结构理论构建研究生实战化能力培养体系研究框架，从时间维、能力维、知识维三个角度对研究生实战化能力培养问题解决途径进行了分析，明确...

《计算机应用基础》课程是高校的一门重要的公共基础必修课程，重点是培养学生综合应用计算机的能力。本文尝试将混合教学模式和翻转课堂理论引入《计算机应用基础》课程的教学中，以自...

本文结合我院实际情况指出毕业论文工作中存在的问题，从学生、教师和管理部门等几个方面分别进行了阐述；并提出应对措施：鼓励学生提前完成毕业论文的撰写；精简毕业论文材料，做到少...

化学学科核心素养是学生发展自身核心素养的重要组成部分，是学生综合素质的具体体现，反映了社会主义核心价值观下对化学学科育人的基本要求，学生的化学学科核心素养的养成将有助于培...

随着社会的进步和经济的发展，各专业在实践教学过程中使用基于工作室制的实践教学模式开展教学，最先从高校开始实行，已经推广应用到许多的中职学校，它不仅可以整合教学资源，实现教...

本文对中职教育及会计教学模式的现状分析基础上，结合中职教育现状及会计模拟教学模式的重要性为基础上，对基于工艺坊模拟商店为案例的会计模拟教学模式构建的可行性及实施过程进行了...

翻新课堂教学模式覆了传统的教学安排秩序，形成一种新的教学模式：“学生先完成知识和技能学习，然后在课堂上师生面对面学习，实现知识内化”。电工技术学教学的优势在于其发挥学生主...