摘要：近些年，随着新就业形态蓬勃发展，灵活就业作为一种“关键力量”存在于就业市场中。基于灵活就业视角，高校教育工作者在大学生就业指导方面，应贯彻立德树人根本任务，助力教育高质量发展，通过引领学生自由选择和自主决策，实现高质量就业目标。文章主要对灵活就业视角下高校大学生就业指导策略进行详细分析，提出高校辅导员应积极转变教育指导观念，在灵活就业视角下做出实质性的教育提升，如有针对性地开展灵活就业指导服务与相关培训，从而提升大学生的技能水平，使高校大学生的灵活就业指导具有一定的现实意义，让学生在就业选择的过程中拥有更为广泛的途径，全面培养并向社会输送高质量人才。
关键词：灵活就业,视角,高校,大学生,就业指导
在社会发展新阶段，灵活就业作为数字经济和平台经济等催生的新就业形势，逐渐在教育领域中成为助力大学生拥有就业新选择的辅助力量，高校辅导员可基于互联网背景下社会新兴平台经济、共享经济、数字经济等新兴业态，为广大高校学生创造了许多灵活就业的机会，将灵活就业作为提升大学生就业质量的前提，着重实现三全育人体系化教学内容，探索新业态发展趋势，确保高校学生拥有多元化的职业选择与正确的发展规划。
一、目前高校学生灵活就业新形势
灵活就业主要指学生通过自由选择和自主决策的方式选择与招聘方临时或短期合作的工作模式，这类就业方式通常工作时间较为自由，具有阶段性。在现阶段快速变化的职场环境中，灵活就业越来越受群众的关注和追捧。教育领域中高素质教育工作者也开始在灵活就业视角下积极探索大学生就业指导的有效策略。下文论述的几点便是对目前大学生灵活就业新形势的详细分析。
1.新业态为高校学生创造了大量灵活就业的新机遇
目前，随着时代的变革，数字经济和平台经济以及共享经济的飞速发展创造大量的新兴业态，因此，新兴业态为助力学生灵活就业和自主创业提供了许多的新机遇，同样，也为学生提供了许多新挑战。当前，大学生具备头脑灵活和信息技术水平较高的优势，属于灵活就业环境下重要的人力资源，若在新业态为其创造大量灵活就业的新机遇与挑战，将更好地发挥学生的创造力，推动其将自身兴趣爱好、专业能力等多方面与灵活就业有机融合，既可以使学生自身获得持续性的进步，还可以带动产业进一步发展，促进社会经济增长。
2.高校学生对参与灵活就业具有较强的主观意愿
随着互联网技术的发展，许多大学生对职业规划有了更高的标准和要求，如部分学生在就业的过程中不仅仅只满足找到一份工作，而是开始追求所选择的工作是否能与个人发展路径、兴趣爱好、自身能力相统一。由此可见，大学生在灵活就业形势下的自主选择权较为充分，他们可通过展现自身积极的价值观念，利用相关的专业知识探索更加“自由”的就业方式，全面规划就业发展。
3.高校学生对灵活就业满意程度较高
在新时代社会发展环境中，大学生本就具备较强的“自我意识”，他们更加重视在工作环境中对自我价值与个性实现的尊重与认可，希望自己所拥有的工作可以促使自身拥有更多自由发挥的空间。当下，很多高校辅导员将平台化的灵活就业形式作为组织内部职业生涯发展的跨界拓展，确保大学生在参与就业的过程中注重无边界的职业生涯规划，拥有垂直化同业社群的人脉关系，满足大学生的个性发展需要，通过多方就业举措，高校毕业学生对灵活就业具有较高的满意度。
高校辅导员可基于灵活就业视角下，在教育发展新阶段中优化大学生就业指导，可为大学生就业选择提供更高的自由度和灵活性，为大学生提供更多的工作机会，其举措可以对大学生个人职业发展具有强有力的正向催化效应，同时，注重提高大学生就业指导的可行性，使就业指导方法满足灵活就业视角下的教学优化需要，增强社会人才储备。
二、高校学生在灵活就业中面对的相关问题
高校学生在灵活就业中虽然可以获得就业的自由与能力的提升，但也面临着一些有待解决的重要问题，例如：大学生对灵活就业工作缺乏归属感和安全感、灵活就业权益保障不足、缺乏相关的就业认知等，这些问题在一定程度上易导致大学生难以抵御经济和社会风险，严重时，还会使其权益受到侵害。以大学生对灵活就业工作缺乏归属感和安全感为例，灵活就业人员与招聘方合作时往往只有劳务协议或者相应的口头协定，缺少具体的劳动合同进行约束，也不具备固定的工作场所，并且在劳务协议结束后，学生很有可能会面临不续约的问题，导致学生失业。在该情形下，许多大学生在灵活就业视角下参与就业选择时，常常出现缺乏工作归属感的问题，再加之双减政策等不确定因素的影响，导致学生在灵活就业视角下缺乏抵御经济和社会风险的能力，影响了学生的就业发展。以大学生灵活就业权益保障不足且就业认知缺乏为例，大学生在灵活就业视角下，可以以灵活就业人员身份缴纳养老和医疗保险等，但是，社会中很多企业并不会主动为灵活就业人员缴纳社保，在该情形下，若大学生在参与灵活就业的过程中，对相关政策了解不充分，那么便会由于自身缺乏相应的就业认知，无法顺利参与灵活就业人员身份参保。另外，若大学生在参与灵活就业的过程中与单位发生劳务纠纷，也很有可能因灵活就业身份导致法律关系认定难、维权难，会对大学生权益造成相应的威胁。
基于以上论述的大学生在灵活就业中面临的相关问题，高校辅导员可通过深层次的教育优化分析，提高灵活就业视角下大学生就业指导的针对性和有效性，确保大学生在灵活就业的大环境中既能找到符合自身发展的优质岗位，还可以在岗位工作中获得充分的权益保障，促使大学生从多方面和多角度不断强化个人价值。
三、灵活就业视角下高校学生就业指导有效策略
在灵活就业视角下，高校辅导员探索大学生就业有效指导策略的过程中，可通过有针对性地开展灵活就业指导服务、提升大学生技能水平、建立健全服务机制等，使高校大学生在灵活就业视角下获得正确的发展指导，确保大学生朝着正确的方向前行，使其以规范化的灵活就业方式顺利投身社会。以下论述的相关内容是对灵活就业视角下高校大学生就业指导有效策略的详细列举，仅供参考。
1.开展灵活就业指导服务
高校辅导员为确保灵活就业视角下大学生就业指导工作规范化，可基于现阶段的教育领域，促进毕业生多渠道就业，并深入挖掘互联网大数据、实体经济等，深度融合与创造就业机会，支持毕业生以新就业形态与灵活多样的就业方式实现多元化就业要求。作为高校辅导员，要有针对性地开展灵活就业指导服务，落实大学生创业优惠政策，切实加强创业平台建设、举办有关“互联网+”的大学生创新创业大赛等，有意识做好灵活就业知识的普及和宣传，通过让学生从多方面、多角度对灵活就业深入了解，提高学生就业兴趣，增强学生的就业动力。
2.提升高校学生技能水平
高校辅导员为确保大学生在灵活就业视角下能快速适应多变的社会环境，拥有较强的工作适应能力，可在日常的高校大学生就业指导过程中，以多样的方式，进一步提升大学生技能水平，确保学生增强独立解决技术性问题的能力，使学生在未来就业选择中，拥有更为宽泛的选择与更好的发展。在该过程中，高校辅导员可通过有针对性地开展培训活动，同时，在培训活动中加强对灵活就业形式和渠道的宣传及推广，切实地将灵活就业和自主创业等方面的国家及地方扶持政策向学生进行普及，使学生参与培训学习时，在信息获取能力和渠道方面得到持续性地增强，在灵活就业环境下具备较强的工作水平。另外，高校辅导员也要注意，虽然大部分学生在现阶段信息获取能力及渠道方面有一定的优势，但不排除有部分学生由于对就业信息缺少关注以及对新鲜事物敏感度不足，缺乏对灵活就业新就业形势的了解，在一定程度上，会有部分学生无法顺利的知晓并参与灵活就业，针对于此类情况，应在高校学生步入毕业年级之前，对就业途径与渠道的宣传提前做好规划，及时对就业情况具有针对性、规范化的培训，确保培训工作执行的有效性。当下自媒体的兴起，可让学生在灵活就业视角下拥有较强的图形图片处理能力、视频剪辑能力、软件应用能力等，同时需要注意，要进一步增强学生的交际与沟通表达能力，具备较强的数据分析和组织能力，从而增强灵活就业的“自由化”选择。高校辅导员也可在探索培训方法与优化就业策略的过程中，针对大多数灵活就业岗位所需要的职业能力对大学生进行“个性化”培训，确保学生毕业后能够胜任所选择的岗位，在多元化的岗位中实现个人价值。
3.建立健全教学服务机制
当下，灵活就业具有较强的不稳定性，部分大学生很有可能在从事灵活就业一段时间后，出现选择退出而从事普通全日制工作的问题，高校辅导员可在教育发展新阶段，建立健全就业服务机制，加强学校与各部门之间的合作，确保学生拥有丰富的灵活就业机会，增强学生灵活就业能力，使学生获得更好的发展。在该过程中，可以利用问卷调查或者人物访谈等有效方式对大学生毕业后的就业状态进行总结和分析，加强就业“跟踪服务”，可通过更为全面和精准的结论信息，发挥就业服务指导机制最优作用，为高校大学生就业提供可行性较强的指导服务，助力新业态灵活就业的成长。此外，高校辅导员可在探索大学生灵活就业指导有效策略的过程中，积极与教育主管、人社部门、灵活用工平台搭建合作机制，切实加强各部门之间的沟通和合作，在建立健全服务机制的基础上，借助应用性较强的大数据技术匹配和大数据协同管理及治理，使高校毕业生灵活就业统计以及监测体系得到健全和完善，让新技术和新业态发挥较强的作用，着力为学生创造大量就业机会，增强学生灵活就业能力，使学生在就业层面实现多元化发展。
4.基于灵活就业发展趋势优化教学
据相关数据表明，近年来，我国灵活就业人员已经达到2亿人左右，外卖骑手达千万人规模，单个平台企业的外卖骑手可达600多万人，行业平台主播及相关从业人员也高达160多万人。据某研究院预测，2036年我国新型灵活就业者可达到4亿人的规模。当下，互联网行业、制造业、零售行业是灵活用工的主体，由此可见，与数字经济关联度越高的行业和职业，新型灵活就业职位渗透率越高，就业求职者更加年轻，尤其是技能型工种的求职者，青年人已成为灵活就业的主力军。高校辅导员为确保就业工作开展的意义与价值，也可基于灵活就业未来发展趋势做出针对性的优化提升，丰富大学生就业指导课程。在该过程中，需要注意数字化时代的需求、人们对自由度和灵活性的追求、共享经济的兴起等方面易出现的问题，应规避相关问题并做出合理化的就业指导。现阶段正处于数字化发展的新兴时代，社会中越来越多的工作可通过互联网远程完成，人们对自由度和灵活性的追求较高，为学生参与灵活就业提供更多的机会和可能性，使灵活就业逐渐步入主流就业形态的行列之中。在优化教学中需要注意到，高校辅导员需避免学生在参与就业的过程中消耗过长的时间，消磨耐性，可以在就业指导课程中加入相关的“规划形式”的课程设计，助力学生顺利参与灵活就业，同时，共享经济的兴起也为灵活就业提供了诸多的机会，出现了较多应用性较强的就业平台，高校辅导员可通过此类平台引领学生选择与自身需求相符的工作，使学生实现灵活就业，为参与就业的高校学生提供了更加灵活的就业机会。
四、结语
高校辅导员在灵活就业视角下探索大学生就业指导方法，不仅可以精准施策，还可以丰富就业课程，扩宽学生的就业渠道，使学生以更加自由的状态去探索就业多元路径，从而在一定程度上避免学生受限于所在公司或组织的需求和规模，引导学生了解多个招聘方，接触更多不同领域的工作机会，扩展自己的技能和经验，更加全面的规划自身职业生涯，提高核心竞争实力。作为高校辅导员，要积极开展灵活就业指导服务，不断提升大学生的技能水平，激发学生的内在动力和创新精神，帮助学生根据自身情况规划职业生涯，帮助其实现自我价值，以适应灵活就业市场的需求。
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