在大数据和人工智能的双重冲击下，社会各行业对经管类专业毕业生的数据分析能力提出了更高的要求。作为经管类专业基础课，统计学课程教学改革势在必行。本文从课程理念、课程内容和课...

建立以提升科研能力为导向的研究生课程教学创新体系，开展研究生教学改革，成为当代研究生教育发展的必然趋势。本文总结和分析了我院研究生专业课程“国际贸易学”课程建设的经验，并...

近年来，我国木结构建筑发展迅速，木结构已成为土木工程本科生的重要专业课。课程的内容多、理论性和实践性较强，但学时较少。针对当前木结构课程教学中存在的问题，从优化教学体系，...

《轧制工程学》是材料成型及控制工程专业的核心专业课，在“双一流”和新工科背景下对其进行改革对于培养学生解决复杂工程问题的能力至关重要。工程教育专业认证是专业和课程改革的良...

工程教育认证标准详细列举了工科专业课程必须实现的教学目标、包含的教学内容以及学生毕业时应达到的要求。作为工科专业课程重要组成部分的实践类课程，也必须依据认证标准对课程内容...

环境保护与可持续发展是我国的一项基本国策，也是我国许多高等学校开设的一门通识教育课程。面对当今环境问题和资源短缺，结合我校“三海一核”领域技术人才培养需求，加强环境保护与...

以国内外12种流体力学教材为例，对不同教材的内容体系进行了对比分析。经典工程流体力学的内容是工程教育相关专业的基础、核心内容；考虑到流体微团运动分解、涡量、环量、流函数、势...

误差理论与测量平差基础是测绘工程专业重要的专业基础课之一，课程的概念模型复杂繁多，理论性强，学生对于知识的理解与应用难度大。针对这一问题，本文结合测量平差教学实践，在教学...

为了培养适航领域高级技术人才，顺应我国高等院校的工程教育改革，将OBE理念应用于“民机系统安全性设计和评估”的课程建设，完成了课程目标确定、课程内容设置、教学评价设计、考核指...

将思政工作贯穿于整个教学过程，是高校实现“立德树人”培养目标的重要策略。在教学过程中充分挖掘与思政建设相关联的内容，并以此作为切入点开展思政教育，培养学生树立正确的人生观...

针对“信息论基础”课程的特点，结合电子信息类本科生的培养目标,笔者提出了一种课程建设和教学改革方案,首先对教学内容加以优化，然后在教学过程中引入OBE教育理念，采用基于问题的教...

为进一步提高物流管理专业人才培养质量，推动线上线下混合式金课的发展，笔者对物流管理专业核心课程《运输管理》教学现状进行了全面剖析，在此基础上探讨了《运输管理》混合式金课教...

半导体材料是我校材料物理（光电材料）专业的一门专业基础课程，积极推进该课程的教学改革，不断优化教学内容和教学方法，对于培养学生专业兴趣，后续专业课程的学习、考研和就业产生...

丹麦奥尔堡大学（AALBORG UNIVERSITY)）PBL(Problem Based Learning and Program Based Learning)教学法是以问题和项目导向为基础、是一种较为彻底的以学生为中心的新型教学法,其教育理念和取得的成效是应对当...

航空装备维修基本技能课程是生长干部任职教育航空机务类各专业一门必修的、实践性较强的任职岗位专业核心课程。课程的核心是航空装备维修保障工作的重要内容。为了提高人才培养质量，...