“SPOC”即小规模限制性在线课程(Small Private Online Course，简称SPOC)是一种融合了线上平台和线下课堂的教学形式，能够促进信息技术和教学的深度融合，代表着高校未来教学改革的方向。文...

观察微课联合翻转课堂教学模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法： 选取 2019 年 3 月至 2021 年 12 月 该院新入职的 88 名护士进行前瞻性研究，按照随机数字表法将其分为对照组和观...

文章基于“微课+翻转课堂”教学模式的内涵及优势，首先分析了中学信息技术课程现状，然后说明了 基于微课的中学信息技术...

文章选取 2019 年 6 月至 2022 年 6 月在西南医科大学附属医院超声医学科先后轮转实习的 128名 医学影像学专业本科实习生作为研究对象。...

翻转课堂是一种新的教学模式，其既吸收了其他国家优秀的教育模式，又对西方的教育体制进行了创新和发展，使我国的教育体制与国外的体制有了新的交汇点。翻转课堂教学模式能够转变教师...

文章首先分析了“植物逆境生物学”课程教学现状，然后对翻转课堂、PBL 进行了概述，接着提出了翻 转课堂联合 PBL 教学模式在硕士研究生“植物逆境生物学”课程教学中的应用策略，最后阐...

一旦面对突发公共卫生事件，相关课程讲授，实训，练习，及考试都需要全部在线上完成。特殊时期在线教学平台如何搭建? 教师和学生如何快速的融入全新的角色? 线上教学如何设计才能达到...

作为机械专业的关键课程,《机械制造技术基础》具有内容多样、教学难度大、实践性强等特点。为提升该课程教学质量,本文引入翻转课堂教学模式,从教学设计入手,通过实际案例对翻转课堂在...

信息技术在教育上得到广泛应用，翻转课堂模式的教学优势在经济法教学中也逐渐凸显出来。翻转课堂模式不仅使经济法的课程内容得到了丰富，而且更具趣味性，使学生改变了学习态度主动学...

随着我国教育改革的发展，本文主要提出一种课堂教学的创新模式。该模式充分考虑到新一代学生的学习习惯与特点，包括在线教学、线上线下学习及辅导等。其中，慕课和微课得到了较为广泛...

随着信息技术的不断发展，我国已经进入了信息时代，信息技术促进了各个行业的升级与转型。对于教育行业来说也是同样，信息技术的发展为人们带来了翻转课堂，在高校动画专业教学中应用...

文章以2021年1月至2021年12月在蚌埠医学院第二附属医院神经外科实习的64名临床医学专业学 生为研究对象，将其分为以翻转课堂结合PBL教学方法实施教学的观察组和以传统教学方法实施教学的对...

随着我国教育的不断发展和进步，我国越来越重视物理这门学科的教学创新 在教学 的过程中，教师有必要不断地创新、完善自己的教学内容和教学方法，使自己的教学模式更加地适 应学生的...

随着社会信息化步伐的加快，教育领域也积极借助“互联网＋”模式进行课程构建。各学科教师及时转变传统教育思想，将 信息技术灵活应用于课内外教学之中，打造翻转课堂，在丰富课程内...

“翻转课堂”为新时代背景下的高校课程改革提供了思路，但如何与“传统课堂”更好地结合，以期达 到更好的课程学习效果，是亟待研究的问题 。本文以人体解剖生理学课程为例，通过问卷...