文章以浙江经贸职业技术学院为例，首先概述了“物联网应用技术”课程，然后分析了“物联网应用 技术”课程思政教学现状，接着阐述了“物联网应用技术”课程思政教学改革思路，最后论...

结合十九大人才培养的精神指导，建立基于“互联网 +”的物理化学实验教学多元课堂，实现课前师生互动预习，课上翻转课堂，针对性指导，课后互助式实验应用探究的多元课堂模式。...

生物化学是农学相关专业的一门重要专业基础课，其理论性强，内容复杂抽象，难学难记。为了解决学生在学习农学生物化学这门课所面临的困难，需将网络教学与PBL相结合运用到教学中。基于...

随着教育信息化的快速发展，如何将网络信息技术与传统课堂深度融合，并结合“以学生为中心”的教育理念，充分调动学习者的自主性与积极性，逐步成为工程力学课程教学改革的热点问题。...

近五年来教育部连续出台了多个关于教育信息化的文件，鼓励信息技术与教育教学的深度融合，旨在推动教学改革，提高教学质量。本文以高职《机械设计基础》课程中的“平面机构”的教学为...

为了响应教育改革的号召，高等学校课程的授课方式也随着变化，相应的课堂反馈也越来越智能。基于网络教学平台的课堂反馈一方面能够让高校教师及时了解学生的课堂出勤率、课上对知识的...

为了与国际工程教育认证接轨，呈现一个以学生为主体，教师为主导的课堂，本文将线上+线下的混合式教学模式应用于《道路勘测设计》课程的教学中，对传统的以教师为主的讲授式教学方式...

《内燃机增压技术》是能源与动力工程专业的一门专业课程,为加快内燃机行业的发展，适应人才培养提出的更高要求，内燃机增压课程需要多元化的教学模式。主要通过课堂讲授；将发动机性...

随着信息时代的发展，互联网辅助教学技术也逐渐推广深入，网络教育在护理教育专业中的应用也越来越广泛。 ...

本文结合笔者在信息化网络教学平台建设与应用过程中的经验，简要阐述了传统教学媒体资源的转变过程，重点介绍了信息化网络教学平台的建设内容、教学优势以及应用过程中存在的问题和改...

通过对制造工程训练教学内容可塑模块化可行性及网络教学平台特点的分析研究，提出了构建制造工程训练可塑模块化网络教学平台的具体实施方案，从而强化了教学信息的收集存储，有效突破...

针对《程序设计基础》课程教学中存在的教学方式单一、实验内容枯燥和考评指标片面等问题，结合现代教育教学理念和互联网教学技术，以网络教学平台为依托，从教学模式、实验内容以及考...

《计算机数学》数字化资源库建设离不开网络教学平台的实践应用。笔者通过高职院校计算机数学课程在网络平台教学的实践应用，分析了《计算机数学》数字化资源库在网络教学平台应用的重...