高中心理健康教育应坚持以生命教育为导向。本文探讨了这一导向下的心理健康教育，需要明确生命教育的内涵，需要对生命教育融入高中心理健康教育的意义、高中心理健康教育现状进行分析...

初中科学作为一门综合性学科 , 对落实生命教育具有重要意义 。...

在优质教育资源共享、推进学校协同发展的背景下，依据当地政府“高位嫁接借力发展”的教育发展思路，福建省泉州台商投资区第十实验小学于2019年年底托管给首都师范大学附属实验学校，...

在幼儿阶段开展生命教育，有利于激发幼儿对生命、对自然的尊重和爱护，形成乐观正向的生命观念。本文提出在儿童哲学思想指导下，确立幼儿的主体地位，激发幼儿的探究与思辨，以系统和...

在素质教育背景下 , 培养学生成为德智体美劳全面发展的新时代人才是教育的使 命 , 体育教学作为开展生命教育的重要载体 , 将生命教育依托于学科教学 , 培养学生对 生命的正确认识 , 使学生...

为了促进学生德智体美劳全面发展，文章首先对道德自我的内涵进行了解读，然后阐述了生命教育视角下中职生道德自我构建的内在价值追求，最后论述了生命教育视角下中职生道德自我构建的...

近年来，我国社会快速发展，个体面临的压力越来越大，加之生命教育体系在我国尚不完善，发展历史也比较短暂，这使得中学生群体逐渐忽略了生命的意义， 进而导致极端行为逐渐成为学生...

教育教学管理水平的提升，离不开高质量的教师队伍。班主任作为一个班级的组织者、管理者、引导者，对学生的影响是多方面且深远的。新时期下，以生命教育理念为导向促进班主任自主发...

著名教育家陶行知先生说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”在生物教学中带领学生探 索生命自然， 理解人与生命关系对于学生...

陶行知先生曾经说过：“我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。”这就要求教学中要结合学生实际开发校本课程资源，从而将教...

幼儿是一个国家将来的希望，在幼儿的黄金阶段就应当对幼儿进行各种能力的探索与培养，为将来幼儿全面健康发展打下良好的基础。当今幼儿园建设的重点逐渐偏向了对于幼儿的生命教育层面...

“生命教育”是包含生命与生活、成长与发展的全人教育，通过生命教育，让每一个学生都能实现自我的生命价值，生命教育的最终目标是让学生重视生命、理解生命的真谛，以此获得生命的健...

生命是永恒的话题。教育即教书育人，因此教育应该以人为出发点，直面学生的生命教育，关注学生的生命发展。语文学科作为一门人文性学科，在传递生命意识方面相对于其他学科更有优势。...

小学阶段是学生的启蒙阶段，同时也是学生对生命形成正确认识的初级阶段，因此在这个阶段将生命教育渗透到学科教学中很有必要，小学语文教师需要格外重视生命教学的作用。在小学语文教...

在新课改背景下，初中生物教师在教学中需要不断渗透生命质量，以提高教学质量。基于此，本文首先介绍了初中生物教学中渗透生命教育的重要意义，然后分析了初中生物教学中渗透生命教育...