目的：为提高儿科学教学质量，将“网络在线学习+课堂理论教学（Lecture based learning，LBL）+病例讨论（Case-basedlearning，CBL）”相结合的混合式教学模式进行探索与实践，研究新的教学模式在儿...

在“互联网+”的时代背景下，移动设备的普及化与多样化让混合式学习模式作为一种新型学习模式，正渐渐改变着传统课堂的物理界限。本文通过基于手机APP的混合式教学模式在课程中的应用...

为了与国际工程教育认证接轨，呈现一个以学生为主体，教师为主导的课堂，本文将线上+线下的混合式教学模式应用于《道路勘测设计》课程的教学中，对传统的以教师为主的讲授式教学方式...

目前，混合式教学模式逐渐在高校开展。混合式教学模式下，个性化学习越来越受到关注，要想实现个性化学习，需要教师充分了解学生学习状态，了解教学情况，加强与学生之间的深度交流，...

近年来，网络教育在信息化技术逐渐完善的基础上，逐步实现了技术层面和资源层面的快速发展。一大批网络教育平台涌现，为我国教育发展提供了新的发展方向。本研究以高职院校的网络学习...

本文通过对粉体工程课程课堂教学内容、课堂教学方式、学生自主学习方式、课程评价体系等几个方面进行详细的线上、线下教学设计，形成了以教学内容模块化及项目设计、个体学习及小组讨...

电商发展，企业产品面临同质化难题，企业品牌建设离不开专业化网络营销人才，高校在如何培养网络营销专业化人才方面遇到一系列难题，本文从这些难题出发，提出“四位一体”混合式教学...

综合运用互联网背景下的新技术、开展混合式教学新模式，努力打造新时代的新课堂，以更好地服务互联网背景下的新一代。本文作者以《中药药剂学》专业课程教学为例，通过微课、慕课、翻...

新信息时代下，慕课逐渐跃入视野，其优势愈发突出，慕课和传统课堂的结合能推动教学变革，而ESP教学作为大学英语教学改革的新方向，慕课资源和ESP教学的结合能优势互补，促进专业ESP人才...

“互联网+”环境下，面授教学和网上教学是成人院校的两大主流教学方式，如何充分利用面授教学的优势和网上教学的优势“混合”教学成了成人院校老师渴望解决却难以解决的一大难题。文...

混合式教学是一种将传统面对面课堂教学和在线学习相结合的新型教学模式。在高级英语课程的教学中，采用混合式教学，可以把传统高级英语课堂中的以教师为主导转变为以学生为中心，可以...

课程设计是理论课程的有效补充，课程设计除了锻炼学生的动手能力外，还增加学生的时间能力，本文针对项目管理课程设计的现状，分析其在课程设计中存在的问题，提出构建项目管理课程设...

为适应新工科建设背景下嵌入式人才的培养，“单片机”课程亟需教学内容与教学模式改革。本文在对比分析传统教学模式与网络教学模式的基础上，结合“单片机”课程教学改革的需要提出了...

信息技术的发展，推动新型教学模式—混合式教学的发展，通过对混合式教学和微课概念和特点的分析，结合微课短小精炼的特点，提出以微课为基础的应用性课程混合式教学模式设计，并介绍...

文章以广西职业技术学院为例，论述了线上线下混合式教学在配送管理实务课程教学改革中存在的问题，提出提高教师网络教学平台使用水平、组建教学团队提高课程资源质量、充分利用第二课...