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医学统计学是以数理统计和概率论的基本原理 与方法为基础，将统计分析方法应用到医学工作中解决实际问题的重要应用型学科...
文章基于混合式教学创新研究现状，首先分析了统计学课程教学创新需解决的痛点问题，然后提出了以学生为中心的统计学课程教学创新理念与创新设计，最后阐述了以学生为中心的统计学课程...
混合式教学是将传统学习方式与数字网络化学习相结合，极大地推动了教学的改革和发展。本文结合基础乐理课程特点，以学生为主体，通过对教学背景、教学过程的分析，从培养学生的爱国主...
《民事诉讼法学》课程因其知识点多又兼具理论性和实务性，要求开课学生具有民法学基础，且容易导致线下教学出现理论与实践脱节、课时不足和教学体系不清等问题。新型混合教学模式取...
文章首先分析了“检测技术与仪表”课程教学现状，然后提出了新工科建设背景下“检测技术与仪表”课程混合式教学改革路径，包括厘定教学目标、拓展教学资源、优化教学模式等。 ...
文章基于研究背景，首先阐述了大学英语混合式教学现状，然后论述了“互联网+”背景下大学英语混 合式教学改革路径，包括关注学情，设定符合学生英语学习需要的线上学习任务;建设多元化...
为了促进学生深度学习，提高课堂教学效果，文章运用文献分析法和CiteSpace软件，从总体趋势、研究对象和研究内容三个方面对基于深度学习的混合式教学研究进行了分析， ...
文章结合相关文献和思政课教学现状，构建了《高校思政课混合式教学满意度影响因素分析》问卷， 调查高校思政课混合式教学满意度，并采用有序 Logistic 回归分析教学满意度的影响因素，用...
文章基于 SPOC 概述，首先分析了独立学院管理信息系统课程教学现状，然后阐述了 SPOC 在独立 学院管理信息系统课程教学中应用的优势...
线上线下混合式教学为发展学生核心素养以及语文教师创新教学提供了强有力的支撑。本文首先分析了线上线下混合式教 学的应用价值，指出这一模式可以实现高效与精准的人才培养，还可以...
文章首先分析了中职数学教学现状和信息化教学的意义，然后论述了基于云班课的中职数学混 合式教学实践，接着对基于云班课的中职数学混合式教学进行了评价，最后对基于云班课的中职数...
突如其来的新冠疫情对教育全领域产生了广泛而长远的影响，从而迫使高校的教学模式发生了转变，声乐教学模式理应顺应时代发展要求，力求改革创新。...
为了提高“爆炸气体动力学”课程教学效率，文章首先阐述了混合式教学的核心内涵，然后论述了“爆 炸气体动力学”课程...
依据冶金工程专业的培养目标，对选矿工艺学课程进行了教学改革。课程围绕赣南地区的特色产业“稀土”“钨”资 源展开，改革从线上教学、线下教学、课程思政、教学考核等四个方面进行...
