思想是数学内容的精髓，是学生有效学习数学、发展数学核心素养的助力。本文基于新课标中的“数学思想”目标，以统编版小学数学教材为例，进行小学数学教学中渗透数学思想提升学生数学...

对一道解三角形高考真题进行多角度剖析，将解题切入点、推理过程铺展开来，促进解三角形教学，提高学生的逻辑推理和数学运算素养 ...

数学活动经验包括：思维的经验和实践的经验。数学活动经验，读懂学生是最重要的，是能否让学生发展数学活动经验的基础。经验靠的是积累，因此老师就要给足学生时间和空间。教师要有慢...

数形结合是研究数学问题的基本方法，它包含“以形助数”与“以数辅形”两个方面 几 何画板把代数的精确刻画与几何图象相结合...

数学思想是数学学科的精髓，在解答其他学科习题中也有着广泛应用 高中化学解题 教学中，为使学生认识到数学思想的重要性，提高数学思想应用意识以及解题能力，应结合具体教 学内容做...

伴随着课程改革的不断推进，对初中阶段的数学教学给予了许多要求 初中阶段的数学教学需要更为关注对学生的数学思想进行培养，增强学生实际应用数学的能力 ...

数学思想是学生快速找到解题方法的基础，但是在传统教学方式的影响下，很多教师 在开展课堂教学的时候并不会重视数学思想的培养，会将大量的时间放在讲解理论知识上 在这样 的背景下...

新课标理念下,社会、学校及教师格外关注孩子素质教育问题,有效促进了中学数学教学的改革进程 在具体教学中,教师要改变传统观念,从传授基础理论知识向培养学生数学思想方法过渡 在中学阶...

初中对于学生来说是一个非常重要的阶段，因为初中的知识是承接了小学时期的知识，同时又要 为高中的知识打下基础，起到了不可或缺的连接作用。根据新课程改革的要求，教师在教学时要...

一直以来，小学数学教育方式深受关注。特别是在新课程改革逐渐深入的今天，小学数学教学思维发生了很大的转变，课堂教学不仅注重方法和技能的传授，更重要的是让学生真正建立数学思想...

数学文化的内容在高中数学教学中是否需要渗透，以什么样的方式进行渗透，教师要在教学理念方面首先要予以明确，同时在教学中要从学生综合素质发展的角度以及学生综合数学能力提高的角...

小学数学教学是小学教育很重要的一环遥由于数学思维和传统具象化思维具有很大的差别袁所以很多学生在学习上会遇到一定的困难遥而针对小学数学教学开展数学活动是一种很好的方式遥教师...

随着教育领域对数学核心素养的重视，许多教师对其展开了全方位、多角度的研究，如数学核心素养是教育教学的灵魂，是培养学生全面发展的基石，是高效课堂的必备条件等。...

随着新课程改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教育界关注的问题。...

随着我国教育事业改革不断深化，我国教育领域对高中数学提出了更高要求，促使我国高中数学教师更加深入了解高中数学课堂教学策略。...