新时代乡村振兴对乡村教师队伍建设提出了更高要求，教师专业发展是乡村教师队伍质量提升的关键。政策表明新时代的乡村教师应为高素质的教育专业人才、高尚师德的教育实践者。...

“问题式案例”培训的开展,让琢磨教学细节逐渐成为教师的一种日常行为,进入教师的日常教学实践中,把蕴藏在教师心中的教育智慧挖掘出来,在挖掘中通过相互学习,在活动中进行合作研究,产...

伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是百年来克敌制胜的精神密码，是全面建设社会主义现代化国家、推进中华民 族伟大复兴的重要精神支柱。...

社会各部门对于如何提升学龄前幼儿的教育质量的关注与日俱增。教师作为日常与幼儿在园接触最多的一线工作者，其专业能力和素养对幼儿在园的健康成长发挥着重要的影响作用。...

本文以江苏省常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园为例，分析影响教师团队专业发展的关键因素，从顶层设计到具体策略实 施，对建设教师专业发展矩阵、实施教师专业成长积分以及集团未来...

大多数乡村小规模学校位置相对偏离城镇中心，教师人数少，传统线下教研活动开展存在很大困难。线上教研是利用网络将线下教研活动以线上形式开展的新教研方式，为乡村小规模学校教研...

随着教育的宏观发展进入到全新的阶段，对于大范围区域内教育资源的共享化分配已经成了颇受人瞩 目的一项发展潮流，集团化办学这种强调学校之间“强强联合”和“强弱帮扶”的形式可谓...

当前，全球化趋势进一步深化，英语作为国际交往中必备的语言之一，在新时期的人才培养中占据重要地位。就大学英语课程教学工作来看，目前的英语教学已经取得了显著成效，课程建设和人...

教师的个人专业能力，是关系教学效果的主要因素，也会决定着学校的办学质量。尤其是对于农村小规模学校而言，其教学资源受到一定程度的限制，更应该促进教师的专业发展，满足学生的学...

随着教师专业的不断成熟，“教师专业发展”的不断推进，教师除掌握必要的专业知识、技能和教学能力外，还必须成为反思型的实践者，教师在教学实践中能发现问题，研究问题，解决问题，...

以人工智能时代为境，从教育本身出发，探讨未来教师专业发展生长点在于情感素养。情感素养不仅是教师专业素养的重要组成部分，更是未来教师专业发展的生长点。情感素养的培养能促进教...

以微视频为主要载体，以内容短小精练为主要特征的微课，符合人的认知特点和学习规律，特别适合教师时间碎片化、快餐化的学习需求。本文在分析微课促进农村教师专业发展的优势基础上，...

随着教育产业的改革，中学体育教学也在趋于完善，国家重视青少年文化知识学习的同时，对青少年的健康体魄也有着同样程度的重视，而对中学体育教师在教学过程中，体现的素质及观念一定...

互联网时代改变了传统的学习模式和教学模式，教师专业发展面临着诸多挑战。本文从教师自主学习的研究入手，探究教师自主学习的理论意义以及其对教师专业发展带来的影响，探讨教师自主...

教学录播系统，是一个集多媒体录制、编辑、存储、视频点播、数字化现场直播为一体的数字化网络系统。 在录播教室上课，教师只要上课前轻轻按下操作台上的“录制”键，上完课后按下“...