文章首先阐述了基于目标导向的课程思政教学团队建设的时代意义，然后提出了基于目标导向的课 程思政教学团...

随着管理学学科的发展壮大，管理学课程不仅是面向管理类本科生的专业基础课程，还发展成为了面向其他非管理类本科生的必修或者选修课程，管理学跨学科本科教学团队亟待建立。...

教师是提升“课程思政”教学质量的决定性要素，结构合理、履历丰富的教学团队可有效保障“课程思政”有效实施 ...

上海工程技术大学实施“骨干教师教学团队激励计划”，组建本科教学团队，创新体制机制，健全教学团队绩效考核评价制度，激发教师教学的动力和能力，激励教师以学生为本...

高校教学团队建设是创新高校基层教学组织、提高教育教学质量的有效途径。体育院校教学团队作为其重要组成部分对于提高院校教学质量与促进体育人才的培养具有深远意义。运用逻辑分析、...

针对目前设施农业科学与工程专业在教学体系建设中存在的问题，提出通过强化教学团队建设、合理课程结构设置、加强教学方法改进和完善教学效果评价对教学体系进行更新和完善，旨在结合...

本文基于“三全育人”体制机制，提出大学物理课程团队如何在大学物理教学中进行思政、德育渗透是课程团队教师探讨和研究的永久课题。大学物理课程蕴含着丰富的物理学思想、辩证唯物主...

以应用型本科院校为研究对象，在对教学团队理论研究的基础上，针对应用型本科院校的培养目标和自身特点，从教学团队的建设目标、课程筛选、团队成员的遴选方面阐述教学团队的组建过程...

为适应我校新型人才培养方案的建设需要，根据《现代交换技术》课程的定位与特点，通过多年的建设和实践构建了一套系统科学的教学内容体系；开发了一部历史积淀深厚、教学功能突出、军...

青年教师是独立学院教师的主体和一线教学的生力军，其教学能力如何直接关系到独立学院的人才培养质量和办学水平。有效的教学团队建设是提升青年教师教学能力的重要途径。文章从独立学...