初中数学作为一门重要课程，在教学实践中讲究教学的整体性。从以往重视以课时为单位的教学设计，变成现在大力倡 导单元整体教学设计，希望借此能够帮助学生理通数学知识之间的内在逻...

思维是认知过程的高级阶段，包括形象思维、逻辑思维、探究思维等多种思维 在初中 数学教学中培养...

随着教育改革的不断深入，游戏教学显然已成为一种新的教学手段，被广泛应用到课 堂教学当中 如何将数学游戏与教学相融合，既让学生感到快乐和放松...

《义务教育数学课程标准（2022年版）》对核心素养的培养提出要求，初中数学课堂教学迎来了新的机遇与挑战。教师不仅要传授学生数学知识与数学方法，还要培养学生的数学关键能力。文...

在漫长的实践经验与认识活动的历程中，人们针对事物的数量关系、空间结构和科学认识综合归纳出数...

函数是从数量关系的角度刻画事物运动变化规律的工具，比较抽象，学生学起来不容易。正比例函数是 学生接触的第一个变量函数，是最简单的一类函数...

新课程改革以来 , 数学建模能力已成为初中生必须掌握的关键能力 , 数学建模思 想的渗透及能力的培养成...

素质教育时代，创新能力的培养已经被纳入各学科教学目标之中，初中数学学科也不例外。培养学生的创新能力，对学生个人成长及社会未来发展具有重要影响。如何在初中数学教学过程中更好...

数形结合思想，在初中数学解题中有着非常重要的作用 本文通过分析数形结合思想 在初中数学教学过程...

伴随着素质教育的稳步推进,“双减”政策的出台,不仅直接减少了学生的课业压力,而且为任课教师以有效提升学生综合素质为目的的教学改革提供了全新的思路。在这个过程中,提升课堂教学质...

在“互联网+”视域下，传统的教学模式已经不能适应当前信息化教学的特点，因此教师应当利用互联网资源为学生进行教学方法的拓展，帮助学生提升数学学习兴趣和效率．本文通过教学资源...

本文首先从有助于教师完成“减负增效”的教学目标和培养学生的探究能力两方面，分析了“双减”背景下构建初中数学生活化课堂的意义，指出构建生活化课堂是教师实现“减负增效”教学目...

数学课堂教学是学生与教师有效配合的双边课堂，只有将教师的教学与学生的学习有机结合起来，坚持学生为主的原则，才能实现高效课堂 ...

选择题在解题方法上有一定的特殊性和技巧性 解选择题的基本方法有 : 排除选项法、 特例法、数形结合...

在新时代的教育改革中，学校要注重对学生创新意识、思维逻辑和实践能力的培养，要深化学生核心素养能力的发展，就必须从学科的内核中挖掘教学途径与落实方式．从分类思想的角度来看待...