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摘 要： 钢琴演奏表现力是判断钢琴演奏优劣情况，分析演奏人员技术掌握能力的重要依据，优质的钢琴表现力需 要演奏者具备夯实的专业技术基础、理论知识基础、较强的音乐作品分析理解能力、艺术修养以及乐感与心理素质， 且这 些因素也是演奏者成为艺术家的重要条件。钢琴演奏能够传达演奏者的情绪、思想与情感， 在钢琴艺术逐渐发展的过程中 演奏技术与水平也在逐渐增强， 这也使演奏家们开始重视钢琴演奏表现力。在实际钢琴学习过程中， 演奏者需要能够依据 乐谱准确地演奏出完整的钢琴作品， 仅仅具备这一能力不能支撑钢琴作品的高质量展现， 若想震撼听众， 吸引听众注意力， 还需演奏者在演奏过程中灌输情感，通过演奏技巧的使用赋予音符生命与活力，从而使整首作品拥有灵魂。
关键词： 钢琴演奏；表现力；演奏技巧；艺术内涵
在钢琴实际演奏过程中不难发现，部分演奏者存在仅仅依靠乐谱准确弹奏音符，演奏效果枯燥乏味，音乐表现不具感染力的现象，而造成这种现象的主要原因是演奏者不具备较强的钢琴演奏音乐表现力，这与其对作品的理解具有重要联系，这种现象的频繁发生使钢琴教育者与艺术家们开始重视教学中的情感教学，相关人员开始探索培养演奏者想象力与音乐表现力的途径。影响钢琴演奏表现力的因素多种多样，而演奏者自身的影响是较为巨大的，演奏者自身音乐作品的分析能力与技巧的使用熟练度直接影响演奏效果。
一、钢琴演奏表现力
（一）听觉
钢琴演奏表现力并不只是单一的某项技能，其是由多种能 力共同构成的内容，包括听觉能力、知觉能力以及情感能力，因 此在日常进行钢琴演奏表现力训练过程中需要对各项能力展开训 练。首先，钢琴演奏是通过声音传播的方式实现的，因此钢琴演 奏者听觉能力是提升自身音乐表现力的重要基础，只有具备较强 的听觉能力，才能对音色、音长、音高等组成音乐的元素进行分 辨，听觉能力的培养并不是一蹴而就的，其需要经过较长时间的 反复练习进行积累，钢琴演奏中的听觉分别为内在与外在听觉， 这也是对钢琴音乐内涵的重要理解途径 [1]。
（二）知觉
知觉能力也是钢琴演奏过程中十分重要的一项能力，拥有了较强的知觉能力，能使演奏者在实际钢琴乐曲演奏时拥有更多自 己的见解，并通过钢琴演奏技巧将自身体会到的情感与理解贯彻 到钢琴演奏中，使钢琴乐曲富有灵魂。知觉能力能使演奏者对钢 琴乐曲的判断能力进一步增强，由于钢琴演奏中拥有较多的专业 术语，且需要结合肢体与表情共同表现钢琴作品，因此演奏人员 在进行弹奏过程中需要依据自身直接知觉对钢琴曲的情感风格进 行表达，利用演奏技巧展现完美的演奏效果。
（三）情感
情感能力是音乐表现中十分关键的一项情感传递媒介，音 乐是表述情感的重要渠道，通过聆听音乐和欣赏音乐能使听众 情感得到释放，因此钢琴演奏者提升演奏表现力的前提条件是 培养自身情感能力，只有具备较强的情感能力才能更加准确地 向观众传输情感信号。良好的情感能力需要建立在足够的理解 力与分析力上。演奏人员需要在演奏前对钢琴乐曲作品进行充 分理解，结合自身生活实际经验与内在文化分析作品的实际情 况，再通过音乐表述将情感传递给听众，因此钢琴乐曲中的情 感是无法用语言形容的，这也使演奏人员的情感能力重要性凸 显出来。
二、在教育中强化演奏表现力
（一）在钢琴教育中强化乐感培养
在教育阶段对钢琴演奏者演奏表现力的培养是提高钢琴演 奏音乐表现力的重要手段，教育阶段是演奏者学习钢琴技术与各项能力的重要时期，在此阶段，教育机构与教育人员应注重 强化演奏者演奏表现力，通过有效渠道增强其演奏表现力，为 其未来的演奏奠定基础。首先，乐感培养是强化演奏表现力的 先决条件，在教育阶段教师应对钢琴演奏学生的音乐感知能力 进行培养和强化，钢琴是一种具有氛围感的乐器，而钢琴演奏 出的作品也需要在良好的音乐氛围中充分体现，因此在学习钢 琴前应为学生创造一个良好的音乐氛围，增强学生对音乐的敏 感性，从而使学生的情感得到共鸣，并通过音乐表述呼应学生 内心感受，良好的乐感能使学生对乐曲的理解能力与鉴赏能力 得到增强，学生通过音乐联系生活为避免学生弹奏机械敲击具 有重要价值。
（二）在理论教学时增强知识积累
理论知识与基础知识的学习也是强化演奏者音乐表现力的 重要方法。理论是实践的基础，钢琴教师在传授演奏技巧的同时 也应通过有效手段强化学生对音乐理论知识与基础知识的学习能 力，使学生在学习过程中实现乐理与弹奏技巧共同结合，从而提 升其对音乐的理解力与感受力， 进而增强未来的演奏表现力 [2] 。 音乐具有几个基本要素，包括特性、力度、对比、乐句，这些音 乐特性也使演奏出的作品更具有灵魂，同样，想要使钢琴演奏表 现出充足的表现力，还需使演奏者能够清晰地理解乐曲的中心思 想，体会乐曲的情感，并通过自身演奏将作品的情感与内涵展现 出来。音乐是一种传递信息的语言，而基础知识是支撑音乐表现 的先决条件，因此教育者应培养学生掌握乐曲的能力，在强化其 了解乐曲的同时鼓励其利用自己的语言和方式表现音乐赋予其活 力与灵魂。
（三）在演奏学习中提高心理素质
钢琴演奏是一项由理论知识与技术共同支撑展开的艺术表演 形式，而钢琴演奏表现力的强化不仅需要增强演奏者技术与能力， 还需重视其心理素质培养。在教育阶段，教育机构应在日常生活 中有效结合心理训练， 带领学生培养心理素质为其设立心理防线， 防止其在未来上台演奏的过程中出现紧张情绪造成演奏效果大打 折扣。部分学生在琴房或台下进行作品演奏时完成的质量是十分 良好的，然而，其走上舞台面对观众时却无法体现出预期的演奏 效果，而造成这一现象的主要原因是学生在演奏时情绪出现问题， 过于紧张或心理承受能力不足都会使其出现这种现象，因此想要 提升钢琴演奏音乐表现力，还需在演奏者初学阶段为其强化心理 承受能力，使其在舞台面对心理压力时能够更加良好地适应，从 而实现音乐表现力的增强。
三、影响钢琴演奏表现力的因素
（一）演奏者对作品背景故事的了解程度
演奏者对钢琴演奏作品背景故事的了解程度是直接影响钢琴演奏表现力的因素，作品背景也就是钢琴曲的创作背景，作曲家 在进行作品创作时所处的社会环境会使不同的作品体现出不同的 风格，甚至不同的钢琴作品也会展现出不同作曲人员的喜好，而 这些组成部分也使钢琴作品具有了自己的特点 [3] 。想要使钢琴 演奏表现力得到突出，必须增强演奏者对作品背景故事的了解， 而作品背景故事也是直接反映作品风格与特色的基础，因此注重 演奏者对作品背景故事的了解能力是有效增强其钢琴演奏表现力 的途径，也使作品故事对作品风格的重要影响得到体现。
（二）表演者对音乐与作品的分析理解力
演奏者对演奏作品的分析与理解能力也是影响作品音乐表 现力的关键因素， 音乐表现力主要是通过分析和理解作品情感， 再通过演奏者自身体验进行表述的一种模式，充沛的作品理解 力能使演奏者更清晰地感受作品的内涵，从而使用更有意义的 情感表现来诠释作品，增强演奏表现力。作品分析需要结合演 奏者个人艺术修养与想象力展开，这也使不同的演奏人员在进 行作品表现过程中能够体现出不同风格，正确分析与处理钢琴 音乐作品是培养优秀演奏家的先决条件，钢琴演奏作品组成部 分包括和声、复调等，而探索这些细节能使演奏者在脑海中形 成更加具体的音乐艺术形象，并通过准确的音乐表现传递音乐 形象。由此可见，演奏者自身的分析力、理解力与想象力是影 响钢琴演奏表现力的关键。
（三）演奏者对于钢琴演奏技巧的熟练度
钢琴演奏具有十分丰富的技巧，而这些技巧也能使演奏者表 现出不同风格的钢琴作品，对于不同技巧的不同使用能使钢琴作 品呈现出不同的情感，钢琴是一种十分复杂的乐器，其音色丰富 多彩且具有十分强大的表现力，其不仅能够表现钢琴的特色，还 可以通过触键技巧的转变表现出其他乐器的特色，比如在《夕阳 箫鼓》钢琴作品演奏中就有利用钢琴触键技巧，模仿古筝、箫等 民族乐器的演奏形式的情况，并通过这种形式表现出更加丰富且 具有层次的演奏作品。由此可见，钢琴演奏技巧与钢琴表现力息 息相关，且通过不同技巧的展现，能够使钢琴音色发生改变，这 也是提高钢琴演奏表现力的重要途径。
（四）表演者自身实际所具备的艺术修养
演奏者个人的艺术修养与提高钢琴演奏表现力具有密切联 系，演奏者自身的文化与艺术内涵会使其与钢琴演奏作品产 生情感共鸣， 艺术是相通的， 演奏者的文学修养与艺术修养， 直接与钢琴作品鉴赏具有紧密联系，演奏者自身具有丰富的 艺术修养能使其音乐鉴赏力得到增强，从而使演奏人员通过 看、听、感受分辨钢琴曲谱的风格与创作背景，再通过鉴赏 感受作曲家的情感， 更深层次地将其利用演奏技巧表现出来， 艺术修养与知识的积累，能为钢琴演奏创造灵魂，使演奏人 员在传统技巧演奏的基础上增加感情表述，从而使钢琴演奏表现力得到提高 [4]。
四、强化钢琴演奏表现力的有效途径
（一）提升演奏人员音乐知识与作品分析能力
想要强化钢琴演奏表现力，必须要加强演奏人员音乐知识 与作品分析能力， 钢琴演奏的音乐节奏是按照乐谱要求弹奏的， 而单单依靠乐谱进行标准弹奏是很容易的，但若想使演奏者能 够将乐谱更深层次的内涵体现出来，则需要使演奏人员自身能 够进行音乐知识与作品的分析，因此加强演奏人员鉴赏与分析 能力是实现钢琴演奏表现力强化的重要途径。在进行日常训练 过程中，演奏者应注重技术训练与音乐知识共同学习，提升自 身文化艺术修养，借助文化素养增强自身对钢琴作品的理解能 力，强化自身文化素养，有助于演奏者了解作品的创作背景， 对创作时代、创作风格与流派等基本信息进行了解，从而强化 演奏者对音乐内容的准确把握，使其能通过分析演奏内涵提高 音乐表现力。
（二）强化钢琴演奏中的情感体现与音色表现
强化钢琴演奏中的情感体现与音色表现是提高钢琴演奏表 现力的前提条件，上述分析中表述不同人员在进行相同作品演 奏时会存在十分明显的差异，而出现这种区别的主要原因是不 同演奏者情感体现的不同，因此演奏者在日常进行钢琴训练的 过程中，除了需要提高自身技术水平外，还需不断强化自身情 感体现，重视技巧与情感结合表达，通过丰富的情感为听众带 来更有价值的音乐体验。在进行情感表达时不仅需要将作曲家 的情感充分表现出来，还应将演奏者自身对作品的理解与其充 分融合共同展现，从而实现感染听众、震撼人心。使听众在演 奏的内容中感受作品的美好是钢琴演奏的终极目标，而利用有 效技巧与表现展现出最丰富且具有内涵的钢琴作品是钢琴演奏 的最高水平。
（三）锻炼演奏人员钢琴演奏技巧的使用能力
演奏者对钢琴演奏技巧的使用能力是影响钢琴作品表现效果的重中之重，因此有效锻炼演奏人员钢琴演奏技巧的使用情况对提高钢琴演奏表现力具有重要价值，钢琴演奏技巧是钢琴演奏的基础条件，也是表现情感、创造风格、感染听众的重要渠道，钢琴演奏中最常见的技巧是触键技巧，且这种技巧对于钢琴演奏作品的表演效果意义重大，有效的触键技巧能为钢琴演奏整个环节带来良好影响，其速度、力度、角度都是影响钢琴表现的重要因素，比如在弹奏较为柔和的作品时，演奏者需要注重触键技巧的力度与速度，轻柔缓慢地进行触键使音乐作品体现出柔和舒缓的效果，而触键技巧也能够体现出演奏者的情感，通过不同方式的触键变换音色表达情感，由此可见，钢琴演奏技巧的使用能力是影响钢琴表现力的重要基础，因此演奏者需要不断强化自身演奏技巧的使用能力，为提升钢琴演奏 表现力打下基础 [5]。
（四）提高基本功训练以及演奏人员文化素养
演奏者的基本功训练以及文化素养也是关乎演奏表现力的重 要内容，钢琴演奏是通过弹奏技巧和情感传递共同进行的，无论 缺乏任何一项因素都会使钢琴演奏效果受到损害，因此钢琴演奏 者在牢固掌握技巧与准确情感传递的同时，还需要以夯实的基本 功作为基础支撑其他内容的展开。演奏者需要不断地进行基本功 训练，保持弹奏能力与效率，为了避免过多的基本功训练会使演 奏者出现学习积极性下降的情况，可以在基本功训练过程中融入 一些小游戏，提升自身技巧的同时增强练习的趣味性。此外，文 化素养的增强能够使演奏者加深对钢琴乐曲的理解程度，从而使 情感共鸣更加敏感，使钢琴演奏的表现力更强。
结语
综上所述，钢琴演奏音乐表现力是控制钢琴演奏效果的重要 因素，也是赋予钢琴演奏灵魂与活力的重要基础。钢琴音乐是一 种优雅的艺术表现形式，其内在富含演奏者的情感与思想，为了 给观众传递更具欣赏价值的钢琴表演，钢琴演奏艺术家以及相关 教育者开始提高对演奏人员能力的要求，在时代高速发展的前提 下，钢琴作品的听众对作品的欣赏已经不再局限于外在的音乐表 现，大众开始重视钢琴音乐作品的内涵，希望通过欣赏钢琴作品 的内在艺术提升自身修养。因此钢琴相关教育机构与演奏人员应 不断强化自身钢琴演奏技巧，利用合理手段增强钢琴演奏音乐表 现力，从而为听众带来更高质量的钢琴演奏，使我国钢琴艺术表 演与演奏水平得到整体增强，为推动钢琴艺术在我国的发展贡献 力量。
参考文献：
[1] 原艺 . 钢琴演奏中的表现力分析 [J]. 戏剧之家 ,2022(30):64-66.
[2]原艺.钢琴演奏技巧中音乐表现力的培养分析[J].戏剧之家,2022(28):90-92.
[3] 陈贝 .提高钢琴演奏中音乐表现力的策略 [J]. 山西财经大学学报 ,2022,44(S1):212-214.
[4] 陈贝 . 论钢琴演奏中音乐表现力的重要性 [J]. 艺术教育 ,2022(3):89-92.
[5] 王蕾 . 钢琴演奏技巧对音乐表现力的作用 [J]. 音乐生活 ,2021(10):83-85.
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