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摘要：随着我国民间艺术进一步传承与发展，将高职美术课堂教学和传统民间艺术不断结合，可以更好地展现出民间艺术所具备的内涵，同时也能使得民间艺术充满时代内涵，在传承与发展民间艺术的过程中，将现代教育和传统民间美术进行融合，可以确保学生了解与掌握民间艺术，并且带动学生对于民间艺术的学习热情，同时也在另一方面帮助我国学生进一步认可 国 内文化 。从当前美术教学发展情况来看，我国美术教学受到国外美术教学模式的影响，因此很多教学模式都需要进行不断创新，开创更多新的教学模式，这样才能保证教学质量得到大幅度提高。
关键词：教学模式,美术教学,有效方法,课堂渗透
当前如果在高职美术绘画教学中不重视民族 的 特色美术技能，培养学生的民族美术，那么这种教学 难以取得理想效果 。杨先让先生 1986 年开展了民间 美术发展活动，使得民间美术快速壮大，并且取得佳 绩， 有效填补了我国当前学院派教学过程中长期 忽 视艺术民间艺术，存在传统认知教育空白 。经过多年 的发展，我国民间艺术取得相应的成绩，但是与其他 教学模式相比，仍未受到人们的广泛认可，所以为了 保证我国美术事业在日后的世界艺术当中占据一席 之地，那么就必须深入地研究和挖掘民间美术 、民间 艺术，这样才能确保我国民间艺术得到全面发展 。
一、我国传统民间艺术特点
( 一 )造型独特
随着历史进程不断推进，传统民间艺术也展现出 其 独 有 的 风 格，比 如 油 纸 伞 工 艺 当 中 就 具 备 芜 湖 送 子 、双 喜 临 门 、百 年 好 合 等 一 些 特 殊 的 装 饰 意 义，并 且逐渐衍生出多种民间文化艺术， 传统国画中也有 着 留 白 、写 意 的 特 点，同 时 也 能 引 人 不 断 思 考，在 传 统建筑当中，有着红砖灰瓦 、飞檐的自然之美和简洁 之美，传统民间艺术造型主要是讲究中轴对称 、简洁 大方，有着古朴 、沉静 、喜庆等特点，这也是中华民族智慧以及劳动的结晶， 如果将其应用于当前教 学过 程中，将会出现不一样的效果 。当前公交车上张贴宣 传文明城市好习惯的图案造型也是来源于我 国的传 统民间艺术， 这就是我国传统民间艺术当中所 讲究 的对称造型 。其中最充满特色的就是旗袍，这也是女 性服装的代表， 女性穿旗袍时需要与油纸伞相 互搭 配 。 目前来看，旗袍已经成为东方女性魅力的重要符 号，并且体现出女性含蓄 、清雅的特点 。将民间艺 术 带入到美术教学当中的成功案例数不胜数 。设计人 员能够从民间艺术的造型当中，迸发艺术灵感，并且 找到全新的方向，最终创造出更加令人欣赏的作品 。 因为民间艺术具备独特的造型艺术， 彰显出 中华民 族独有的魅力 。通过深入学习传统民间艺术，可以将 自己的想法引入到作品当中， 这也成为很多设 计人 员的选择。
(二) 自然为主
当前传统民间艺术当中很难找到奢 侈 、复杂的 东西， 这主要是因为我国传统民间艺术不仅追 求实 用性，同时也追求美 、发现美 。 比如江西婺源的油纸 伞，将 桐 油 、凤 尾 竹 等 一 些 江 南 特 色，通 过 制 作 的 方 式充分展现出来， 并且体现出集实用性和民族性为一体，形成了一种全新的手工艺术 。传统皮影则是利 用动物皮毛，设计者将其剪成想要的图案，无论是复 杂的装饰或工艺， 都能融入人们的悲欢离合和爱 恨 情仇 。中国传统民间艺术当中不重视精致，这些艺术 的出现只是为了满足人们的生活和劳动需要， 所以 他们有着质朴而自然的特点 。 中国传统民间艺术 将 自然 、质朴作为最主要的特点，这也能够反映出手工 艺人在传统艺术创作过程中， 不断地发扬我国 独有 的勤俭节约美德 。 目前来看，在一些节日当中，礼品 包装变得更加精美，包装价值也超过礼品本身，这就 会不断提高商品价格 。这种情况的出现也会对社 会 风气造成影响， 将民间传统艺术的朴质自然 运用于 现代美术设计当中，对于市场而言，利大于弊 。 比如 浙江余杭纸伞上加入我国传统配饰， 不仅具备吉祥 寓意以及装饰功能，同时具有收纳功能和捆绑功能， 这种设计方式具有实用性和美观性， 同时也会使 得 纸伞别具一格，所以在现代美术当中，需要将传统民 间艺术加入其中，发挥其中朴实的特点，在设计过程 中，除了装饰和美化功能之外，也需要提高作品的使 用功能 。
(三)友好与和谐共处
我 国 传 统 民 间 艺 术 当 中，非 常 重 视“天 人 合 一 ” 这一观念，并且渴求人与自然能够和谐共处，古人能 够从自然当中不断地获得启发， 并且创造属于自己 的传统民间艺术 。在这种与万物和谐共处的观念之 下，也形成了一种全新的生活方式和生活观念 。随着 当前科技发展， 人们在改造自然当中获得更高 的收 益，但是沉溺于征服自然的快乐气氛当中，最终就会 丧失保护自然的理念 。全球变暖、大气污染、沙尘暴 、 自然海啸等也会对人类的所作所为进行反噬， 这时 我们需要保持警惕， 并且不断向传统民间艺术进 行 学习 。在美术设计过程中追求共存 、和谐共处 的态 度，这样才能实现美好的中国梦 。我国传统民间艺术 有其独有的价值， 所以我们需要进行深入的保 护以 及挖掘，主动传承这些传统艺术，并且将传统技术应 用 于 各 行 各 业 当 中，利 用 其 和 谐 之 美 、自 然 朴 素 、造 型之美等特点， 能够为我国艺术发展开辟一条全 新 的道路 。
二、高职教育融入民间艺术的发展情况
( 一 )民间艺术自身发展尴尬
民间艺术从本质来说，具有很强的实用性，其从 老百姓的民间生活中得以演化出来，逐步形成具体的 艺术形式 。比如在民间艺术的材料方面，多是以生活中 常 用 的 材 料 为 主，如 麻 、布 、竹 、纸 等 材 料，都 比 较 常用 。随着时代发展，经济的增长促进了文化艺术的 交 流，更 多 新 奇 、新 颖 的 艺 术 形 式 进 入 民 间，这 使 得 传统民间艺术开始淡出人们的视线， 并且出 现发展 尴尬甚至消亡的情况 。一方面工业发展带动经 济发 展，人们的追求发生了相应变化 。 同时，工业化所带 来的生产技术规模化， 也使得民间艺术在生产 过程 中被大批量地取代， 最终使得美术所反映出的情 感 价值、民族风貌被工业化取代 。另一方面传统民间艺 术主要是以人工制作为主，现代化以及自动化 、机械 化的生产淘汰了手工制作， 这就会导致民间艺术 所 具备的功能越来越不凸显。
(二)高职美术教育中民间艺术的价值
针对高职美术教育，将民间艺术融入其中，能够 体现出一些教育价值， 这需要高职美术教师具 有深 刻认识。
第一，文化价值 。针对美术专业而言，民 间艺术 是其中的一个组成类别， 而且民间艺术本身来源 于 老百姓的普通生活，经过了历史的沉淀，展现出了独 特的文化内涵 。 民间艺术本身是劳动者精神 文化当 中重要的组成部分，更是我国充满活力的艺术形态， 能够展现出人们对于生活的期盼， 同时也包含着人 们的审美意识和价值观念， 也能为现代艺术提 供更 多的创作源泉 。剪纸作为古老的民间艺术，被广泛流 传，包括多个类型，因此受到人们的高度认可 。所 以 可知， 民间艺术作为牢牢扎根于基层的且属 于人民 大众的艺术形式，蕴含着丰富的民间元素，从中可以 体现出人民的知识、人文、思想等内涵。
第二，人文价值 。 民间艺术具有民族性 特征，在 千百年的历史发展进程中，融入了地方人文内涵，可 以充分展现出地方的生活 、风俗 、审美等 。 比如针对 戏剧而言，就有很多不同的地方戏剧，各自代表了不 同地方的文化习惯和人文风俗 。针对高职美术专业 课程教学而言，将民间艺术与美术教学相融合，不仅 能够扩充和丰富美术教学资源，提高美术基础活力， 还可以实现民间艺术的传承与弘扬， 让高职学生通 过美术课程的学习，认识 、了解与掌握民间艺术 。此 外，民间艺术包含着道德情操 、审美情趣 、人文教育， 能够使得学习者具备审美意识， 并且不断提高 学习 者的艺术品位和审美价值 。比如我们所熟知的年画， 年画当中的人物表现出侠义忠勇的品质特征， 与传 统人文理念相符合。
第三，艺术价值 。经过千百年发展，民间 艺术在形式上具备了很强的艺术价值 。 比如剪纸艺术 塑造 了很多经典的艺术形象 。此外，在其他民间艺术形式 方面，也从色彩 、造型等方面演变出了很多不同的艺 术形式， 这让民间艺术自身展现出了很强的艺术 价 值 。对于高职美术教育而言，将民间艺术融入其中， 也有助于将美术教育和传统艺术进行融合 。 因此 可 知，在中华民族文化艺术当中，民间艺术具备不可忽 视的作用， 它作为民间百姓聪明才智和内心情 感表 现的重要载体， 有着丰富的文化内涵和强大的艺 术 感染力，对于后期美术发展有着重要的推动作用 。
三、传统民间艺术与高职美术课程相互融合的有 效方式
民间艺术作为我国传统艺术中最朴实的表现 形 式，有着极为显著的文化艺术特点，包含的文化内涵 也相对比较深刻，能够在日常表演中，将我国传统的 生活价值理念予以根本性的融入与体现， 进而真 正 有效地提升人们生活质量水平，具备多样化特点 。民 间艺术能够积累更多的群众艺术和智慧， 随后 不断 积累而成，有效体现出人们的精神风貌和文化意识 。 当 前 高 职 美 术 教 学 主 要 是 全 面 化 审 视 民 间 艺 术 文 化，真正将民间艺术文化的价值凸显出来，随后做到 现代与传统的有效创新和对接， 这样才能确保在 现 代艺术当中，使得传统民间艺术的价值得到实现 。
( 一 )从民间美术文化观念当中做好美 术教学融 合工作
在当前民间美术领域中， 传统民间文 化的表达 和展现有着十分丰富的形式 。在高职美术教学中，可 以从美术文化观念的角度出发， 将相关内容融 入进 去 。比如在我国传统的阴阳观文化当中，阴阳观受到 人们的认可，因为其也是我国古代的一个哲学思想， 在我国文化发展当中起着不可忽视的作用 。首先 应 当切实明确阴阳这一理念， 阴阳指的是太阳 的正反 面，正面为阳 、反面为阴，注重这一理念的研究，能够 使得阴阳的概念得到根本性的保护 。 阴阳的文化标 志，最为显著的体现就在于太极图以及阴阳鱼上，这 些内容中含有充分的内涵文化要点 。从历史角度 观 察得知，阴阳鱼出土于考古时期的文物，展现出传统 文化的精髓;从艺术角度研究可知，阴阳鱼图当中将 辩证观念加入其中，采用动静结合的方式，更能体现 出我国传统文化当中所推崇的唯物主义思想， 随后 将民间剪纸艺术蛇盘兔作为案例 。在我国传统阴阳 文化中， 蛇盘兔的出现将人们的思想展现得淋漓 尽 致，因此其具备丰富的文化内涵，同时也能充分体现出我国古代人民对于阴与阳这个对立面的理 解 。在 学习 、借鉴研究该类文化的时候， 要把握好 文化要 点，同时与职业教育理念融合在一起，并且为后续设 计提供更多的参考，采用全新的创意，将现代和传统 充分结合起来 。 比如凤凰卫视电视台的台标就是最 典型的例子， 凤与凰就是我国传统文化艺术中 最为 显著的一个代表 。凤凰的结合代表着阴阳的平衡，同 时也标志着吉祥如意的内涵 。凤凰电视台表演 主要 是采用凤与凰交融旋转的方式，随后形成的意象 。一 阴 一 阳，一 凤 一 凰，这 两 个 主 题 能 够 和 谐 共 存，也 能 够更具有张力， 在视觉上， 也给观众一种舒适 的体 验，对于收视率的提升有一定的帮助，有着强烈的动 感 。并且在设计过程中， 整个设计内容又具 备象征 性，同时也能给人们的视觉带来极大的冲击力 。随着 我国民间艺术进一步传承与发展， 将课堂教学 和传 统民间艺术不断结合， 可以更好地展现出民间艺 术 所具备的内涵， 同时也能使得民间艺术跟上 时代发 展的步伐 。
(二)在民间美术造型艺术当中做好美 术教育融 合工作
目前来看，在我国传统民间艺术当中，很多老百 姓经常将一些抽象的 、传统的 、民间的审美观念以及 审美意识， 利用特定的方法和表现形式将其转化 为 具备较强可实行性的图形， 这样也能使其有着更加 完美的形象，以及丰富且完整的寓意 。该手法主要称 为民间适形造型法， 适形造型法的出现也被广 泛且 普遍应用于当前艺术教学当中 。 民间艺人可以从 实 用性角度出发，完成艺术创作工作，随后通过大量的 艺术实践，创造出具有提高生命价值的作品，不仅能 够展现出民族特点和民间传统， 同时也将艺人的 创 造力、想象力等加入其中 。此时我们应当明确分类造 型，使得造型呈现出创新性以及创造性 。限制性的造 型，主要指的是在已有的基础上展开创新，使得造型 的效果更好，确保造型的要点得到明确实现，以此来 最大化地提升设计水平，满足全新时期的有关要求 。 例如将山西地区的绣花鞋作为研究对象 。有关 设计 人员在着手制造绣花鞋的时候， 一定要把握好设 计 要点，以小心谨慎的态度展开设计工作，由于绣花鞋 面的空间有限， 所以需要保证绣花鞋当中的各 个部 分结构比例具备科学性， 这样也能保证整个鞋面具 备关联性，给人一种独特的美感，这时制作者需要选 择合适的图案加入其中，展现出创作者独有的艺术思 维 。绣花鞋图主要是来源于民间一些具备美好寓意的词语，比如连生贵子、百年好合、双蝶恋花等 。以连 开百子作为案例，其中的籽与子同音 。石榴因为是多 子多福的象征，也寓意着生命得以延续繁衍，多生男 孩，连生贵子，连与怜同音，子与子同心，也象征着人 们多子多福的愿望 。这样的案例比比 皆是，比如 龙凤 呈 祥 、鸳 鸯 戏 水 、凤 戏 牡 丹 等 等，都 表 现 出 民 间 传 统 吉 祥 观 念， 以 及 老 百 姓 对 于 幸 福 生 活 的 希 望 和 期 盼，具 备 丰 富 的 民 间 传 统 艺 术 韵 味 。 民 间 适 形 造 型 法 理 念 的 出 现，将 其 与 现 代 教 学 相 互 结 合，具 备 极 强 的 通 用 性 。 因 此，高 职 美 术 教 师 可 以 通 过 多 元 化 的 艺 术 造 型 语 言 方 式，将 艺 术 创 意 思想 融入到 美术 教学之中，挖掘其深入的内涵，对高职学生展开美术 教育。
民间的创造性艺术， 指的是运用科学 的技术对 不同物件展开创新，随后形成一个复合型 。复合型主 要指的是动物与动物 、人与动物，以及与器物之间亲 密的关系，强调的是复合后所形成的全新含义 。例如 民间的绣花鞋设计， 其就从各个角度充分体现 出了 这一要点， 确保有关要点的设计创新性水平得到 提 升，满足有关人员的设计要求，力求设计效果得到根 本实现 。因为石榴的籽较多，所以在民间也被誉为是 多 子 多 福 的 象 征，类 似 牡 丹 、桃 、石 榴 更 有 着 更 为 强 烈的生命意义，隐喻着强烈的生命主题 。在高职美术 绘画课程教学当中， 越来越多的教师开始认识 到这 种隐喻方式的重要性， 随后将这种独有的隐喻文 化 带入到课堂当中， 这种造型方法也受到人们 的高度 关注，并且得到充分的应用。
(三)从民间美术象征手法出发做好美术教学融合
在长时间的研究与发展过程中， 民间 艺术文化 主要以书法美术等内容作为重要载体， 在这一 流程 当中，使得设计的要点得到了全面转化，满足了新时 期下文化传承发展的要求 。所以在当前高职美术绘 画课程教学过程中， 教师需要对教材进行深入 的分 析与挖掘，选择一些具备特色的教学内容，并将上文 所提到的表现手法进行结合， 帮助学生认识到我国 传统文化独有的魅力 。通过将这种构思与表现 方式 和当前艺术不断地融合， 为人们带来更多惊喜的 作 品 。 比如民间木版年画当中的连年有余就是最为典 型的案例，从造型来看，就是一个童子怀抱着一条大 鲤 鱼，手 中 则 拿 着 盛 开 的 莲 花，莲 与 连 属 于 谐 音，鱼和 余 更 是 谐 音，不 仅 如 此，在 这 幅 连 年 有 余 中，整 个 画面色彩明艳 、构图饱满，也象征着富足美好的生活 寓意 。象征法的出现，主要是将某个符号或者物体用 某种方式表达出来，包括我国一些虚拟动植物等，都 被赋予了全新的意义 。器物以及植物的象征意义 也 很 大，在 我 国 植 物 中，牡 丹 的 重 要 性 不 言 而 喻，因 此 牡丹花在诸多美术绘画中都得到了全面的彰显 与表 现，注 重 这 一 要 点，需 要 同 实 际 的 情 况 结 合 在 一 起， 使得绘画的效果得到明显实现， 并且在其中体 现出 文化的内涵价值 。数字以及文字的象征，体现为 100 寿字的图案，往往代表的是百寿，蝙蝠往往象征的是 五福，将两种不同的形象结合在一起，也会产生全新 的图案，包括各种具有吉祥代表意义的标准，紧密地 融合在一起，以此获得福慧双全的意义，特别在节假 日里表现出来的重要性更为明显， 所以需要引起人 们的高度重视 。象征手法的融合方式较多，不仅仅更 具有渐变直接的特点，同时也被百姓所接受和理解。
四、结语
综上所述， 民间艺术作为中华民族的 文化代表 之一，更是一切美术形式的源泉，同时也是艺术创作 的来源 。在当前高职美术课堂教学当中，应当将传统 民间艺术资源融入其中，挖掘其所具备的美术因素， 这样才能促进传统民间美术和高职美术教学不 断地 融合，进一步弘扬与传承民族文化。
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