数学思想是数学学科的精髓，在解答其他学科习题中也有着广泛应用 高中化学解题 教学中，为使学生认识到数学思想的重要性，提高数学思想应用意识以及解题能力，应结合具体教 学内容做...

化学平衡常数计算是高中化学教学的重难点，教材只介绍了 Kc 的简单计算，本文基于 学习进阶的设置，梳理了 Kc 、Kp 、K⊖ 三种平衡常数的概念与计算技巧...

当前 , 互联网技术飞速发展 , 学生个性化发展需求不断增强 。在此大背景下 , 如 何利用 网络手段 , 打造高效的化学课堂 , 成为教师面临的现实问题 。本文围绕这 一 问题 展开分析 , 探究网络...

在“双减”改革向全国纵深推广的背景下 , 教学工作更要重视“提质增效”, 可发挥 项 目 式教学的作用 , 为高中学生打造全新的化学课堂 , 增强课堂教学的实效性 。本文探 讨如何在化学教学...

素质教育视域下高中化学课程的教学应当满足素质教育的要求，以培养学生和发展学生为教学目标，让学生能够在高中化学教学的过程中得到充分的发展，学会用发展的眼光以及科学的理论和思...

在高中化学教学中,氧化还原反应占据着非常重要地位,是高中化学教学重点难点内容之一,贯穿于整个化学阶段教学,引导学生掌握反应本质、深度理解概念内涵 在氧化还原反应中,对还原剂和氧化...

证据推理是高中化学核心素养的重要构成部分,强调学生具有证据意识,能够结合所学构建证据与结论之间的内在联系,以得出正确的推理结论 不仅如此,推断题是高中化学的重要题型,是高考的热门...

情境教学法，顾名思义就是将教材中的相关知识点与现实生活进行紧密联系，让学生能够感受到教材中的知识点日常生活息息相关，在使得相关教学重点和教学难点接地气的同时，也能够帮助学...

　探究式教学作为当代西方教育发展变革史上的一项重大成果，可以称之为当代教育变革发展中重要的里程碑 随着社会及科技的发展，各种科研成果层出不穷，知识的储备不断增多，在走向科...

从心理学的角度来讲,问题就是人们在认知活动中所产生的困惑 而教学问题则是指教师在教学中,充分了解教材内容和学生能力的基础上,根据其将要产生或是可能产生的困惑,由此而设计的引领学...

提升个人能力，挖掘其潜力面对新课程改革，应该根据新观点、新理念助力学生全面地了解到自身的潜力、能力、特征、优势以及个性化能力，从而促使学生在开展学习的过程中对自身优势进行...

高中化学所学知识是非常全面且具体的，是整个化学学习时期中比较重要的阶段。教师在化学教学中不仅要让学生理解化学中的知识点，还要努力培养学生的动手实践能力，提升其化学核心素...

项目化学习具有灵活、多变的特点，能够根据教学内容、实际学情衍生多种类型，通过真实问题情境驱动，使学生以团队为单位合作探究以解决问题。证据推理与模型认知是高中生必须掌握的核...

利用二维关系图详细地分析了Fe、N和S三种元素所包含的氧化还原知识,即价态观的实际应用 帮助学生建立起利用二维关系图学习一种元素的方法 运用价态既便于记忆又能更深刻理解,要构建起...

新高考下,高中化学的实验试题占比愈来愈重,更关注学生的实践力考查,鉴于此,本文结合新高考下化学实验教学要求,结合一定的化学实...