指出初中英语单元作业整体设计原则，即单元的整体性和课时性，内部的结构性和逻辑性，设计的针对性和科学性，形式的多样性和趣味性。...

阐述大观念下的单元整体教学设计的内涵及意义。以PEP（三年级起点）小学《英语》五年级（上）Unit 5 There is a big bed为例，探究大观念下的小学英语单元整体教学设计的策略。...

提出相应的教学建议，即教师要关注学生的学习兴趣和动机，指导学生开展高效的学习管理，提升教学设计水平。...

阐述写作教学目标与学科核心素养目标的内在关联。分析在高中英语写作教学中落实学科核心素养目标的原则，即主次性原则和针对性原则。...

教师应以教导学，以评促学，通过采用同伴评价、教师评价与学生自我评价等评价手段，促进学生英语学科核心素养的提升。 ...

为了实现高中学生英语学科核心素养培养的落地，文章首先概述了相关概念，然后提出了希沃白板助推高中学生英语学科核心素养落地的有效途径，最后论述了希沃白板助推高中学生英语学科...