高中通用技术学科以设计、操作学习为主要特点，集实践、创造、科技、人文知识于一体。传统高中通用技术学科教学以模仿性动手操作为主，教学实效性差，难以满足新课标的要求。而从单纯...

文章首先分析了认知心理学课程教学现状，然后论述了任务驱动教学法联合研究性教学法在认知心理学课程中应用的路径，接着总结了任务驱动教学法联合研究性教学法在认知心理学课程中应用...

在初中物理教学中运用驱动教学法，可以促进学生的主动参与，在完成任务中经历知 识形成过程，提高学生学习效率 教师要充分了解初中物理教学应用任务驱动法的重要意义，科学 设计任务...

首饰实践教学课在首饰设计专业教学中重要的一门课程，现实中学生却常常感觉收获不大，是典型的“水课”。为了提升首饰实践课的含金量，打造金课，论文作者尝试在首饰实践课程中采用“...

为培养高职护生的老年护理职业能力和素养，探讨《老年护理学》教学设计，在对养老护理行业现状及需求调研的基础上，实施以任务驱动教学法为主线，并施以自我决定理论的教学设计，激发...

本文以信息化技术助推任务驱动教学模式在三维建模课堂教学中的具体应用研究为例，提出了信息化技术应用于课堂教学,不仅提升了教师的信息化教学水平，而且在教学过程中学生成为了知识...