产业融合逐渐成为时代发展中的趋势，其引导着人才培养的方向，作为才人输出的高校必须以创新人才培养的意识应对社会的需求，采取积极有效的人才培养模式，确立明确的才培养目标，搭建...

产教融合是高校实现教育教学改革和应用型人才培养的重要途径，得到了高校的重视。实验室作为创新创业教育和应用型人才培养的重要载体，对培养新时代社会发展所需人才具有推动作用。因...

国家经济在不断的发展，更多的企业如雨后春笋般不断出现，随着这一社会现象的发生，劳动力被逐渐的吸收。但是由于我国的经济发展起步比较晚，且地区发展不均衡，人员素质不均衡，当发...

深化产教融合，校企协同育人是将校企双方在教育资源上的优化组合转化为经济增长的动力，是高职院校专业群建设的必由之路。本文聚焦工程机械智能制造产业链，在产教融合视角下，提出校...

本文以农产品电子商务实训平台建设为例，以产教融合为核心，从实训平台的建设意义、功能定位与建设目标、建设思路与实施路径、运行机制等几个方面进行了阐述。提出了“四方协同，四位...

经济社会的迅速发展，加速世界经济一体化进程。随着国际交流愈发频繁促使社会对于人才跨文化交际能力的要求越来越高，正所谓知己知彼方可百战不殆。与本科院校相比，高职院校的教育教...

本文通过分析中职生顶岗实习期间产生的共性问题进行分析，并在现有的产教融合、校企合作的人才培养模式的视角下，提出相应的解决方案，旨在通过将人才培养模式的全过程进行最大化的融...

随着我国旅游业的迅猛发展及现代职教的深化改革，产教融合、协同育人的模式越来越成为旅游专业建设的重点内容和发展方向。文章对目前旅游专业产教融合、校企合作人才培养方面存在的主...

本文对我国产教融合与高校“众创空间”的发展状况进行了阐述，基于产教融合的视角研究高校“众创空间”。本文系统总结了高校“众创空间”在产教融合中的功能作用，并进一步提出产教融...

国家针对人才培养与产业需求不匹配问题，2017年12月提出将产教融合贯穿人才培养全过程，全面推行校企协同育人...

立足产教融合，职校学生职业素质的培养是高职教育创新发展的内在要求，也是高职教育在未来教育当中的发展方向。通过分析产教融合下学生职业素质的是重要性及培养诉求，确定了产教融合...

本文根据《关于深化产教融合的若干意见》分析了新常态下高职教育产教融合的发展思路，重点研究了新常态下高职教育产教融合的困境与解决办法。...

随着国家创新驱动发展和“互联网+”等重大战略确立，智能化产业迎来了磅礴发展期，但是相适应的人才培养却相对滞后，因此培养具有双创能力的智能工程类人才以对接智能化产业发展需求...

一直以来，由于客观原因以及主观因素，中职数学的教学，无论是教师亦或是学生，双方面都存在困难。随着经济转型升级，产教融合进入深化阶段。此背景下，是否蕴含着中职数学教学突出重...

近年来，推动普通本科院校向应用型转变，推进产教融合、校企合作，已成为了本科院校改革的热门方向。深化产教融合是国内各所本科院校积极服务地方经济、培养满足行业需求的技术应用型...