为贯彻新时代党的建设总要求 和党的组织路线， 石家庄市第十七中 学坚持以加强党对教育工作的全面 领导、...

为丰富研学实践教育 , 本文通过挖掘本土海洋区域特色 , 开发社会资源 , 对内加 强 “海洋 +学科教学 ”深度融合 , 借助艺术渲染 、 项目式活动开发等完善校内课程资源 ...

加强作业研究、减轻学生作业负担，是“双减”背景下学校工作的重中之重。指向核心素养发展的作业变革，应立足于 培养学生知识技能、思维能力、探究方式和价值观的综合品质。...

本文旨在探讨在 “五育 ”并举的理念下如何通过具体路径将德育融入小学美术教学中 , 结合具体案例进行阐述 , 不断提高美术课程改革的成效和德育质量 。...

文章解析了“ 五育并举”视野下高中化学教学中核心素养的培育价值，概述了“ 五育并 举”视野下高中化学教学中核心素养的培育要求...

五育并举作为新时代教育发展的基本方向,为实现学生素质全面发展提供重要保障,是培养优秀社会主义建设者和接班人的必经之路。高中思政课程是落实立德树人教育根本任务的关键课程,在推进...

为促进小学德育工作实效性的提升，教师需要对德育工作实效性提升的意义进行全方位了解，以实现对学生的德育培养，完成我国立德树人的教育目标。本文首先阐述了提升小学德育实效性的...

教育家陶行知先生认为“品德培养乃育人之本”，教师应将育人放在重点位置。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，学校方面需要坚持采用五育并举，推动学生全面...

五育融合的校本化实践，是以学校为基础，根植学校办学特色的一种教育手段。广州市海珠区晓港东马路小学以足球特色项目为基点，立足学生学习生活、社会生活的实际场景和实际需求，遵循...

习近平总书记在全国教育大会上强调要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，浙江大学经济学院积极回应这个重要命题，提出了“五经人才”育人理念，构建了一套系统有效的工...