调查的目的是了解护理硕士专业学位（Master of nursing specialist,MNS）研究生对临床带教老师带教能力及对带教老师和临床基地的满意度。采取整群抽样的方法，自编问卷对护理学院护理硕士专业学...

目的探讨在消化内镜临床带教中使用医学人文关怀的效果。方法选取2016年9月至2019年6月的24例我院消化内镜临床实习生为此次研究对象，将所有实习生随机抽取分组，设为研究和对照两组，每组...

随着国家经济的发展，至我国留学人员越来越多，医学留学教育也蓬勃发展。临床见习是留学生正式接触临床的第一步，我们结合留学生的特点，通过集体备课、教师培训增强教师的业务能力；...

目的探讨心理调适对护理实习生临床带教效果的影响。方法选取2017年1月至12月在我院实习的120名护理实习生作为观察对象，对照组（n=60）与观察组（n=60）均采用常规带教方法；另予以后组实习...

目的探讨护生主导式教学查房在临床带教中的应用效果。方法选取在我科实习的全日制本科护生64名为研究对象，对照组32名护生开展老师主导的教学查房模式，试验组32名护生开展护生主导的教...

案例为基础的情景模拟教学法在眼科学临床带教中的应用效果显著，能明显提高实习生的临床教学效果。...

案例为基础的情景模拟教学法在眼科学临床带教中的应用效果显著，能明显提高实习生的临床教学效果。...

在进行护理临床带教时，采用PDCA循环联合微信平台的模式能够明显提高实习学生的理论成绩和实践技能能力，提高师生之间的相互认可度，在临床教学中具有十分明显的优势，值得临床中推广...

在进行护理临床带教时，采用PDCA循环联合微信平台的模式能够明显提高实习学生的理论成绩和实践技能能力，提高师生之间的相互认可度，在临床教学中具有十分明显的优势，值得临床中推广...