随着大数据时代的到来，我国各个领域都受到大数据时代的影响，开始根据大数据时代的特点，对本领域的工作体系进行改革，以适应社会的发展需求，增强在社会市场中的竞争力。为提高学生...

贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务,兰州理工大学创新大学生思政教育方式方法，基于尔雅平台的大学军事理论课程建设，取得一定的有益经验，本文通过介绍基于超星尔雅平台建...

在移动互联网技术迅猛发展的当下，高校移动图书馆为用户提供了多维的体验空间。虚实空间的快速切换带来了用户需求的不断变化，导致高校图书馆用户与资源之间连接的弱化、服务精准度低...

以广西中医药大学为例，以培养中医药类大学生创新能力为切入点，实施科研参与式教学改革，应用层次分析法评价科研参与式教学对中医药类大学生创新能力培养的影响，完善中医药人才培养...

大学生是我国创新创业的主要人群。但是目前大学生创业成功率较低，显著地影响了大学生创业教育和创业实践。本文将基于不充分均衡概念，探讨大学生 "互联网+ "创业方向的选择策略。指...

本系统是基于WEB平台设计和开发的《软件项目管理》课程教学与管理管理系统，并使用JSP、SSH框架、JS框架技术进行系统开发。通过对系统模块和业务的具体划分和最后的编程实现，从问题的提...

创新创业教育已纳入高校基础教育并融入人才培养全过程。但目前高校创业课程存在培养目标不明确、课程教学组织和方法更强调以教师为中心而忽视学生学习效果、课程考核更关注知识传达而...

总结多年《软件项目管理》课程教学上的经验与问题，在POPBL教学实施结构的基础上，提出适合《软件项目管理》课程改革的几点措施：采用“问题导向”的启发式教学；跨学科、跨课程的教学...

伴随着高校教育的不断深化改革，以往的教学模式很难满足新时代高校教学的要求，这就需要高校教育工作者应该尝试应用更多新颖的教学模式来培养更多优秀人才。通过把OBE教学理念充分的引...

在“互联网+”教育背景下，为改善高校公选课校内教学资源不足的现状，将MOOC教学资源引入全校公选课中，在实际教学实施过程中引入智慧树和超星尔雅学习通两大主流MOOC学习平台，选取优质...

MOOC是一种新兴的在线教育模式。本文结合计算机基础教学中存在的问题，将MOOC引入计算机基础教学中，介绍了如何将MOOC于传统教学模式相融合，实现线上线下结合，课内课外的混合教学模式。...

CDIO模式是国际工程教育改革的产物，且在教育教学中逐渐得到了普及与推广，有利于改善学生的学习模式，使其对所学内容产生浓厚兴趣，进而深入理解和掌握知识的内涵，增强其实践探究与...

新时代，推进信息技术与教育教学的深度融合，实施“课堂革命”，打造“金课”，是提升高校人才培养质量的重要环节。本文通过对《电动力学》课程的教学改革实证研究，构建了基于“雨课...

论文分析了我国应用型本科本高校人才培养的诸多局限性，指出当前我国应用型本科本高校培养应用型人才的主要问题是缺乏对学生动手能力的培养。论文借鉴德国“双元制”高等教育人才培养...

为适应高职教育发展的要求，解决实际教学中存在的问题，对《海洋食品加工技术》课程进行基于“工作过程系统化”的教学改革探究。文章阐述了总体设计思路、实践过程及效果、教学改革创...