微积分因其理论抽象逻辑严谨方法灵活而使学生畏惧教师难教，如何有成效地讲授微积分一直被从教者反复探索和不断地实践着。本文，笔者依据奥苏贝尔认知同化理论重新思考了微积分课程的...

SPOC教学模式和传统的教学模式有很大的不同，它比开放式在线课程MOOC有更高的效率和实践意义，它包含了实体课堂和开放式在线课程的两大优点，使得高校的教学模式更加科学和高效，也让...

引导部分本科高校向应用型转变是教育发展适应经济发展并符合市场需求的需要。培养符合市场需求，具有高就业率或较强的创新创业能力的应用型人才，是应用型本科院校的重要任务和职责。...

本文基于CDIO-OBE教学理念对电子商务专业实训课程的教学现状进行分析，并以结果导向为教学目的对《电子商务运营实训》课程进行教学改革探索，以CDIO教学模式和OBE教学理念为指导，重新构建...

通过构建BP神经网络数学模型可知，人工智能通过读取海量的信号“大数据”，并从中自我学习，通过调节学习率而降低信号传导误差，这为人工智能时代的数字出版奠定了理论基础。在数字出...

传统考核方式过于注重理论知识，不符合“新工科”对学生工程实践能力培养的要求。本文以《建筑设备CAD制图》课程为例，通过课程考核改革，建立多元化课程考核方式和方法，较好地提升学...

在语文教学过程中文言文教学一直是一个难点，由于文言文与我们现代的白话文有着较大的差异，所以学生在学习过程中经常会出现抵触心理，这使得文言文教学更是难以进行。经过语文教师多...

立信”乃做人之本。本文阐述了“立信”诚信精神的概念和教学现状，通过入学教育、文化熏染、专业教学、实践活动、宣传创新、实习教育以及跟踪反馈等方面落实诚信实践方法，旨在为相关...

随着移动技术和网络环境的不断优化，各移动终端逐渐成为便携式学习的有效支撑。在《房屋建筑学》教学实践中，尝试创建“课程公众号”，在微信公众平台上实现课程资源的编辑、发布、推...

高校教育改革的主要内容包括了互联网与高等教育的融合。本文以生物化学课程的MOOC教学与传统的课堂教学相结合，探索了新的教学模式下的教学质量和效果。...

一直以来，大学英语词汇教学存在着教学方法单一，教学效果不佳等问题。作为近年来比较流行的教学模式，“翻转课堂”无疑为大学英语词汇教学提供了新的契机。本文将从分析大学英语词汇...

基础阿拉伯语课程是阿语学习的基础课程，是阿拉伯语专业学生用时最长的课程。“课程思政”是在大学生中加强思想政治教育的重要形式，如何充分运用课程自身的“思政”资源在基础阿拉伯...

近些年来，互联网技术已经在人们的生活和工作中得到了广泛的运用。特别是在教育领域当中，互联网技术的运用丰富了教育资源和教育形式，使得教育工作得到了更好的开展。但是在互联网迅...

互联网+时代下，互联网+思维在各个领域得到了普遍运用，推动了各领域在互联网时代下的快速发展。近年来，国内学者将互联网+思维运用到高校大学生思想政治教育，在提升大学生思想政治教...

本文通过对“互联网＋”酒店人力资源管理课程创新教学的分析，研究了酒店人力资源管理中存在的问题，提出了“互联网＋”与酒店人力资源相结合的相结合，构建起“互联网＋”酒店人力资...