对于高职院校来说，人才培养的最终目标是为了社会输送高素质、专业化人才，从而推动社会主义强国建设步伐。这表明高职院校的学生要熟练掌握专业技能，加强自主学习能力，为社会建设贡...

本论文旨在探讨如何培养无人机专业学生的心理韧性，以帮助他们有效应对失败和挫折。首先，本文介绍了失败和挫折对学生心理和学业的影响。其次，通过情绪管理、心态转变、建立支持网络...

文章采用问卷调查法，对昌吉职业技术学院、乌鲁木齐职业大学、新疆农业职业技术学院的一、二年级 ...

近年来我国继续大力实施教育体制改革，对高校钢琴演奏教学提出了更高要求，需要教师注重学生音乐表现力培养，使学生在学习期间能够提高个性特长，全面发展综合素质。本文主要阐...

为了实现数学教育生活化，提高学生综合素养，文章基于相关理论基础，首先分析了 小学数学教 学中学生量感培养的必要性，然后提出了小学数学教学中学生量感培养的策略。...

文章从观察—感知数感、计算—发展数感、操作— 习得数感、探索—体验数感、交流—领 悟数感、应用—升华数感六个方面论述了核心素养下学生数感培养的策略。 ...

对初中生开展英语教学 ,培养、发展学生的英语能力 ,可以为学生今后学习和使用英语打下良好的 基础 。在初中英语教学中 ,教师必须尊重不同学生之间存在的差异 ,并基于不同学生之间存在的...

在新课程改革和教育制度不断完善的大背景下，体验式教学作为以学生为主体教师主导的一种教学方式，在思想政治课中合理运用有利于学生核心素养的培育。文章对于体验式教学模式融入思...

随着职业教育改革工作的深入推进，各高校越来越重视高素质技能型人才的培养工作。中职作为职业教育的起点，在专业课程设计和教学改革的过程中，要进一步强化对学生学科思维及专业思维...

随着智能时代的来临，大学生对信息的获得虽然更加便捷，但也更具盲目性。因此，信息素养已成为大学生应具备的基本素养。信息素养内涵丰富，包括信息意识、信息知识、信息能力和信息...

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的课程目标明确指出，要让学生“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科的问题，增强应用数学的意识”[1]。...

从当前形势来看，人才培养是社会的焦点和高校的重要任务。而提高学生课堂有效参与度，是高校提升人才培养质量的有力保障。因此，基于扎根理论研究学生课堂参与情况，端正学生的学习...

辅导员是大学生学习和生活中接触较为频繁的重要人员，也是大学生教育活动的重要实施人员，而大学生的教育工作是促进国家社会经济良好发展的前提保障。但是，目前高校辅导员培养学生形...

文章首先阐述了高校辅导员与学生共生关系的内涵，然后分析了高校辅导员与学生共生关系的现状，接 着说明了高校辅导员与学生共生关系重构的原则，最后提出了高校辅导员与学生共生关系...

一直以来，高职院校存在忽视对学生法律素养培养的现象，本文简要论述教学中法律素养培养的重要性，分析高职大学生缺乏法律素养教育的原因，通过优化课程设置、把握根植于心的教学本质...