教育与信息技术的有效融合是现代教育发展的大趋势。幼儿教师要于日常教育教学中积极探索，勇于接纳并灵活运用多 种信息技术，打造活力纷呈的、幼儿喜爱的课堂。...

在新课程改革的大背景下，为了更好地践行“以学生为中心”的教学理念，提高学生 的核心素养，笔者利用新教材，基于新理念，借助技术赋能，着力实现“学生有话说，愿意 说，还想说”的...

民办高校艺术生的跨文化交际能力整体较弱，不少学生对本民族文化疏于研习，导致文化自信意识淡薄。本文以上海师范大学天华学院“活力课堂”教学模型2 0为纲，在行动研究过程中，以大学...

活力课堂的建设能有效提升高职院校的课堂效果。“Q-S教学模式”以学生为中心，以问题为导向，以六环节教学设计为载体，注重师生活动、突出教学效果。通过转变教育观念、改革教学条件、...

活力课堂显然是符合素质教育要求，是倾向于学生能力培养、智力开发，以高效课堂、优质课堂为基础的教学模式。对于正在成长中的初中生来说，活力课堂相较于传统课堂更适合他们的学习习...

兴趣对学习的影响很大，通常感兴趣的学科，总是会觉得简单、有趣，学习动力十足；相反，对不感兴趣的学科常常感觉枯燥、晦涩。因此教师在教学时，应当充分考虑学生的学习心理，以兴趣...

随着素质教育理念的推广和新课程改革步伐的推进，教师对于小学体育课堂教学活动和实施形式提出了更好的发展理念，对于自身课堂的多样性和活力性也有了更高的追求。新时代的体育教学，...

在小学英语教学中，教师要让学生对英语学习保持持久的兴趣，需要采用趣味方法，提高他们的学习内动力，让他们在学习过程中获得快乐和收获的成就感，并在自主探索中掌握有效的英语学习...

随着教育改革的不断深入，教师对学生语文素养的培养水平也得到了进一步提高。...