传统的教学方式以教师为主导， 灌输式课堂教学会降低学生的主动性， 学生缺少参与感， 在学习中也会存在基础不扎实和 缺乏兴趣等问题。对此， 将案例教学和翻转课堂相结合， 以翻转课堂...

文章采用整群抽样法选取承德护理职业学院护理专业 2021—2022 年第二学期上课的 823 名学生作 为对照组，2022—2023 年第一学期上课的 334 名学生作为实验组...

章首先阐述了软件工程教学存在的问题，然后分析了软件工程教学目标与学生基本能力，接着论述 了软件设计大赛...

为更好地提高专业硕士研究生学科基础课程的实践性，以学科基础课线性系统为例，探讨专业学 位研究生课程案例库建设的思路和方法，以提供优质教学资源，提高学员的工程应用能力，拓展...

案例教学的改革优化了本科教学，同时也为其他学科的教学改革发展提供参考，必将成为建设实践型地方高校的助力，具备更好的推广前景。...

案例库的建设和实施可以丰富教师的实践教学经验并提升教学效果，可以提高学生分析问题、解决问题、思考问题的能力，可以促进专业知识向相关产业的转化 ...

案例教学对机械工程专业学位研究生实践及应用能力培养意义重大。本文在分析《智能制造》课程特点及案例教学需求基础上，探讨了《智能制造》教学案例库的建设思路及架构，构建了包括深...

生物化学是一门重要的医学基础课，但由于其理论抽象、代谢反应错综复杂等原因，往往导致理论与临床的脱节，教学常辅以问题为导向的案例讨论式教学（PBL、Sandwich等），但目前国内高校尚...

工程伦理教育是工程专业学位研究生教育的重要组成部分，直接关系到工程科技人才的价值取向。本文探索将工程伦理公共课与矿业工程专业课程开展工程伦理教育有机结合，建立了矿业工程研...

培养大学生解决复杂工程问题的能力是本科生培养方案毕业要求里的一个重要指标。如何提高解决复杂工程问题的能力，就要针对其能力特征，构建以能力为导向的计算机类的课程体系，分层次...

目的探讨案例库“角色反转”在肛肠科临床见习中应用。方法选取临床专业见习生60名，各30名，分为试验组和对照组，对照组传统模式授课，老师讲解，学生练习，试验组应用建立肛肠科常见...

培养应用型人才已成为当前高等教育的发展重点，案例教学法是一个非常切合应用型本科院校教学的新型教学法。国内虽然也有很多高校已在尝试案例教学,但仅有少数开展得比较成功。因此，...

《土力学与基础工程》是土木工程专业的核心课，也是道路桥梁与渡河工程专业的专业教育必修课。为丰富《土力学与基础工程》课程教学资源，共制作出24个微课视频，整理出12个工程案例，...