高中生语文学习效果不佳，往往和其学习热情不够、动力不足、目标不明、方法失当、获得感缺失等因素有关，而这些因素 又往往和教师的评价激励方式紧密相连。...

随着新课改的深度推进，关注学生学习的积极性和主动性，成为当下教育教学工作中的重点问题，许许多多的优秀教育理念也在这一时期如雨后春笋般地生长了出来。优质的教学理念要渗透到教...

随着高校实践教学改革的不断深入研究，传统的单一学习评价方式已不再适应学生创新能力的培养需求，如何改革实践教学的评价方式，提高学生的学习积极性，成为急需解决的问题。在分析了...

本研究从混合式教学理念出发，设计了符合《医学细胞生物学》课程特点、与混合式教学框架相契合的学习评价体系，并开展了实践。结果表明，该评价体系能较好的嵌入混合式教学框架，以多...

在知识经济时代，进行大学培养目标、教学方法、课程设置、考试体系的改革已经成为高等教育研究的重要课题，大学生学习效果评价方式改革是其中非常重要的环节。本文结合高校学科设置特...

顺应教育部部长陈宝生讲话后的教育改革思想热潮，本研究针对教育改革中的重要环节——学习评价的改革进行探究。首先，分析当代大学生学习评价的现状及问题；其次，就当前的现状及存在...

为了解决混合式教学试点课程中存在的学习评价方式对学习行为覆盖不够广、评价结果不够客观等问题，在分析混合式教学实施过程的基础上，利用泛雅网络教学平台实现对学生在线学习活动的...

《普通高中物理课程标准 （２０１７年版）》明确提出， 物理课程的目标旨在促进学生物理核心素养形成和发展。如何开展学生物理核心素养学习评价是深化高中课程改革的关键， 教师和学校...