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摘 要：在当前我国发展的大环境 下，市场对于人才的需求产生了巨大的 转变，当前的市场需要人才具备较好的 专业能力， 并且掌握相应的知识基础， 拥有良好的道德素养与职业素养，而思 想政治教育则是高校育人之中的重要 构成，能够使学生在校期间掌握更多思 想政治相关的知识，从而促进学生在今 后的社会生活之中更加顺利，对于学生 未来的发展具有重要的影响。文章针对 于新时代高校思想政治教育工作之中 存在的问题进行了分析，并且提出了相 应的发展策略。
前言
新时代大学生群体与以往不同，都 具有较强的 自我意识和独立意识，并且 个性也比较张扬， 喜欢探索新奇的事 物 。高等教育工作的开展对人才培养工 作能够起到重要影响，因此，加强对大 学生开展思想政治教育工作，是当前高 校教育工作之中的重点 。辅导员是大学 生思想政治教育工作的主要执行者，一 般都会在高校负责思想政治教育工作 的开展，因此，作为教师而言需要首先 了解到新时代大学生的实际特征，做到 因材施教， 对自身的教育模式进行创 新，更好地开展新时代大学生的思想政 治教育工作，提升教育效果。
一、新时代大学生的特征分析
( 一)缺乏辨别能力，过于依赖网络
现阶段我国的大学生群体，在时代 高速发展的环境下，生活环境也变得越 来越优越，而互联网的兴起也使大学生 具有了全新的生活方式，在享受互联网 给生活带来便利的同时，大学生容易出 现过度依赖网络的情况 。 第 一，大学生 当前会更加喜欢在网络的虚拟世界中 和他人进行沟通交流，但是却忽视了在 实际生活中与他人的沟通交往，在进入大学之后，大学内部的学生来自于各个 地区，性格差异较大，很多大学生在步 入大学生活后，都会产生一 定的人际交 往障碍问题 。第二，网络的世界多姿多 彩会使大学生深陷其中，难以 自拔 。现 阶段我国大学生群体沉迷网络与游戏 的数量数不胜数，据统计有 20%的高校 大学生都存在着网瘾的问题，甚至还有 一 些学生过于迷恋网络上的小说和直 播等一 些虚拟空间 。这一现象导致大学 生的日 常生活，多半时间都沉浸在网络 世界里，而由于大学生群体自身的辨别 是非能力还有待提升，所以经常会受到 网络中一 些色情暴力的信息迷惑，从而 走上错误的道路 。第三，大学生在网络 空间中更加 自 由，因为网络空间是虚拟 的，因此，人们在其中都能够隐藏自 己， 畅所欲言， 随意地去抒发自己的想法， 但是由于大学生的价值观念还处在 一 个形成阶段，这一 阶段大学生对于是非 的判断并不准确，所以很容易由于他人 的有意煽动而导致 一 些错误舆论现象 的产生。
(二) 自 由意识过高，缺乏自制能力
当前，我国的大学生生活在一 个 自 由和平的年代， 具有较强的独立意识， 更加崇尚 自 由，不喜欢被人管束，日 常 生活中也比较喜欢追求 一 些新鲜的事 物，但是由于大学生对社会的了解十分 有限，因此，很多时候他们都无法意识 到 自 由是在 一 定规则约束下才能拥有 的 。 而这一 思想认知的不足，就会导致 本身独立 自 理能力与 自制力较差的大 学生，容易被社会中一 些错误的风气和 行为所影响。
(三) 自我意识强，缺乏包容性
现阶段，我国高校大学生的独生子 女数量较多， 由于家中是独生子女，所 以父母从小到大都会对于孩子呵护备 至，可谓是一 家人都围绕着一 个孩子生 活 。这一现状导致大学生通常都比较崇 尚 自 由， 喜欢自主表达自己的想法，任 性妄为，自我意识较强，但是缺乏对于 他人的包容，在步入大学生活后，他们 要和来 自 全国各地生活习惯差异较大的同学共同生活，而这一现状就会导致 有许多大学生在集体生活之中难以适 应，甚至产生严重的社交问题。
二、新时期下开展思政教育的重要 性分析
( 一)端正学生就业态度
在市场经济的整体环境下，社会对 于人才的需求也产生了一 定的转变，导 致大学生群体的就业压力在不断加大， 而毕业后大学生就要步入社会，参与到 激烈的岗位竞争中，而大学生想要获得 更好的经济收入， 享受更好的工作待 遇，就会导致他们产生一 些错误的想法 和行为。 最为主要的就是大学生会逐渐 弱化自身的道德意识，还有一 些学生由 于产生了道德意识缺乏的问题，致使自 身的价值观产生了扭曲，而这对于大学 生今后的人生发展具有不利的影响 。但 是通过高校的思想政治教育工作，就能 够帮助大学生树立起远大的理想抱负， 防止他们在刚刚步入社会时出现 一 些 投机或者侥幸的心理，以端正的就业态 度去面对市场竞争，通过自己的奋斗创 造更好的人生。
(二)培养正确价值观念
在当前全球经济 一 体化的整体背 景下，西方的大量思想开始对于我国青 少年产生影响，而拜金主义与享乐主义 等一 些错误的思想，在校园中 已经开始 传播，对于当前我国大学生的思想观念 和行为都产生了巨大的负面影响，一 些 学生由于受到错误思想的影响，开始将 金钱作为一切，并且凡事都将 自 己的利 益放在最前面，而这一现象对于大学生 今后的发展具有不利影响 。通过思想政 治教育工作，能够让大学生充分地了解 到集体利益与个人利益之间的关系，并 且对大学生的价值观念进行引导，让大 学生能够形成正确的道德观念与价值 观念。
(三)维护学生心理健康
我国的社会在近几十年来获得了 高速的发展，但是随之而来就产生了各 种社会问题，给当前我国大学生群体的 价值观念带来了一 些不利影响，近些年来大学生出现极端行为的事件频频报 道，而社会压力也在不断增加，这 一 阶 段学生就会容易产生 一 些迷茫或者焦 虑的心理问题，无法正确地处理自身与 他人之间的关系，在步入高校之后无法 融入新环境， 在 心理压力 巨大的环境 下，对学生的未来发展产生影响 。 而思 想政治教育工作能够让学生树立起正 确的生活态度， 积极面对社会压力，再 通过教师的引导释放自己的压力，从而 有助于学生的心理健康。
三、新时代高校思政教育存在的问 题
( 一)教学内容过于固定
现阶段的高校思想政治教育工作 中，主要还是将思想政治学科作为教育 的主要方式，没有形成一 个全面的教育 体系， 使用的教学内容也过于陈旧，和 学生的实际生活无法联系，导致学生对 于思想政治教育学习难以提起兴趣，在 教学开展过程中， 很少融入一些案例， 导致课堂整体过于乏味。
(二)教师能力不足
教师对于学生思想政治知识的学 习具有重要的作用，但是现阶段一 些教 师由于应试思维的影响，导致缺乏对思 想政治教育的认识度，在教学过程中缺 少趣味性，导致学生并不能热情地投入 到课堂中 。除此之外，高校的师资队伍 缺乏建设，教师的年龄结构以及自身能 力结构都不合理，而教师队伍的建设问 题会阻碍思想政治教育工作的开展。
(三)重点存在偏差
思政教育工作是高校教育工作中 的重要构成， 在当前的新时代背景下， 社会对人才的需求发生了转变，所以在 高校的思政教学过程中，教师也要及时 转变思想 。但是在目前的思政教学中， 教师还是主要给学生传播 一 些理论知 识，却没有注重对于学生思想的引导以 及 心理的关注，导致当前大学生存在的 一 些思想误区和心理问题，整体教学的 重点存在偏差，并不能发挥出思想政治 教育工作的实际作用。
( 四)教学手段陈旧
在新时代的背景下，我国开始提倡 素质教育，而各种各样的全新教育模式 也开始出现在教学工作中，为思政教育 工作的开展注入了全新的活力。但是一 部分教师受到了传统教育模式的影响， 在教学中还是使用着以往的教学方式， 主要是给学生灌输知识为主，导致思想 政治课堂变成了理论知识的传输，缺乏 新鲜感就会导致学生对于这 一 学科的 学习产生厌烦。
四、新时代高校思政教育的创新发展之路
( 一)整合丰富教学内容
在社会发展的新环境下，想要使思 想政治教育工作发挥出 自身的优势，就 需要教师按照学生的实际需求，对于当 前的教学内容进行丰富，使思想政治教 育工作能够具有时代性，充分地激发出 学生在思想政治相关知识学习 中的热 情 。首先，教师要结合教材的内容以及 一 些社会的形式和实时新闻开展教学 工作， 使教学内容变得更加多样化，从 而使学生感受到思想政治教育的知识 内容，与 自身的生活息息相关，并且通 过案例教学，能够让学生运用 自 己所掌 握的思想政治知识去解决生活中 日 常 的问题;其次教师要使学生在学习的时 候凸显出 自身的主体位置，让学生 自 主 对于课堂中的内容进行探究和思考，并 且融入自己的日 常生活，将所见所闻都 运用在教学内容上，从而让学生更好地 去表达自己对于知识内容的看法，有效 提高学生的表达能力与分析能力和解 决问题的能力，使师生之间能够形成一 个良性的互动。教师要在教学内容中融 入一些社会实践活动，通过这些社会实 践活动的开展，让学生在实践中逐步提 升自身的综合素养，掌握更多的思想政 治相关知识。
(二)加强教师队伍建设
思想政治教师队伍的素养以及教 学能力，会直接关系到最终思想政治教 育开展的实际成效，因此，高校要提高 对于思想政治教育的重视度，并且通过 多元化的途径强化师资队伍的建设 。首 先， 要对现有的思想政治教师进行组 织，定期进行教学研讨活动，通过主题 活动让教师 自身的素 养 得 到 提 高，例 如：高校可以把“价值观培养”作为主题 开展研讨会，并且多多分享 自 己的看法 和见解， 与其他教师共同沟通教学经 验，从而有效提高校内思想政治教育工 作者的教学能力;其次，作为高校的思 想政治教育工作者而言，也要在 日 常的 生活中加强学习， 提高 自身的专业素 养，并且高校还要给教师提供相应的提 升机会，例如：通过和其他高校之间的 合作，使教师进行学历提升，或者采取 线上授课的方式，让教师掌握更多的专 业知识，不断提升个人素养;最后，高校 可以邀请 一 些思想政治教育的专家来 到校内举办各种讲座，或者将他们聘为 临时教师，让学生与教师都能参与到讲 座之中，从而有效提高高校思想政治教 育工作的实效。
(三)调整思政教学重点
随着社会的不断进步与发展，我国大学生群体具有更加鲜明的个性，对学 习的需求也产生了变化，因此高校的思 想政治教育工作要发挥出育人的优势， 需要按照学生群体的实际需求，对于教 学的重点内容进行调整，使教育工作开 展更加具有针对性 。首先，教师要把思 想政治教育工作和学生今后的就业融 合在一起，帮助学生制定一 个合理的职 业规划，降低学生对于今后岗位的期待 值，并且按照学生自身的优势帮助学生 规划今后的发展方向，通过就业指导的 方式，帮助学生消除对于未来进入社会 的恐惧， 树立起正确的就业价值观念 。 其次，教师要在给学生传播理论知识的 同时，加强对学生的思想政治教育 。教 师在实际开展思想政治教育工作的时 候，可以融入我国的传统文化以及社会 主义核心价值观念等等，帮助学生在接 受思想政治教育的同时养成良好的道 德观念与价值观念 。最后，教师要加强 对于学生心理情况的关注，尤其是针对 于当前我国大学生群体高发的理想问 题 、情感问题和就业压力等等，帮助学 生进行心理疏导，使学生能够以轻松积 极的心 态去面对今后的生活。
( 四)引入新型教学手段
想要提升思想政治教育工作的趣 味性， 就需要教师打破传统的教学模 式，运用新课改的精神，通过使用一些 全新的教育模式手段来完成。 首先，教 师在课上可以运用情景创设的方式，使 思想政治教育和学生的 日 常生活融入 在一起，给学生营造出一 个具有生活环 境氛围的情境，从而使抽象的知识变得 更加具象化，并且引导学生在情境之中 通过掌握的相关知识去解决问题 。而教 师在情境的创设过程中，也要尽可能去 了解学生的生活，让学生能够真正的在 情境中感受到与 自身日 常生活息息相 关，更好的去 自主学习知识，发挥出教 育工作的实际价值 。其次，教师可以运 用任务驱动法把学生进行分组，然后给 每一 个小组布置相应的教学目标，让学 生以小组为单位对于问题进行探究再 探究的时候，就可以运用到 自 己掌握的 各种知识，锻炼合作能力 、沟通能力和 创新能力等等 。最后，通过信息技术的 运用，能够使学生掌握更多的知识。信 息技术当前的发展十分迅速，已经成为 高校学生获取知识的主要途径，而通过 信息技术运用在思想政治教学工作中， 能够让学生在学习时更加具有激情，例 如高校可以创设思想政治教育的公众 号，定期给学生推送一 些思想政治教育 的知识，让学生自主学习。
(五)建立新型的
师生关系，做学生的知 心朋友在传统的 思想政治教育工作开展 时，教师一般都会直接给学生灌输相关 的理论知识，因此教师在教学之中占据 着主体的位置，而学生对于教师比较信 任与尊重，所以师生之间是具有一 个较 为稳定的关系的。但是在大学阶段大学 本身就是一 个较为开放的环境，而学生 步入大学生活后， 就摆脱了家庭的 束 缚，网络上的各种教育资源又对于教师 的权威产生了冲击，学生通过网络就可 以 自 己获得各种优秀的教育资源，所以 对于教师的信赖度也在降低 。除此之外 当前大学生的 自我意识较强，更加喜欢 自 由与平等的生活，因此教师需要和学 生形成一 个新型的师生关系，使学生能够认可教师。
五、结语
综上所述，在新时代背景下，高校 的思想政治工作也面临着全新的挑战 。 作为思想政治教育工作者而言，在教学 工作中要首先意识到思想政治教育工 作对学生今后发展起到的重要作用，不 断丰富 自身的教育内容，并且通过信息技术的运用， 掌握更多的教育资源，这 样才能更好地在课堂教学中帮助学生 掌握更多的思想政治教育知识 。总而言 之，高校的思想政治教育工作需要教师 结合学生的特征开展针对性教育，才能 有效提高教育工作的实际效果。
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