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ＷＡＮＧＪｉａｎ
（ＮａｔｉｏｎａｌＣｅｎｔｅｒｆｏｒＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＲｅｓｅａｒｃｈ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｓｃｈｏｏｌｃｈｏｉｃｅｍｏｖｅｍｅｎｔｉｓａｋｉｎｄｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｒｅｆｏｒｍｔｈａｔｈａｖｅｔｈｅｌａｒｇｅｓｔ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｉｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓｓｉｎｃｅ１９８０ｓ，ａｎｄｉｔｓｃｏｒｅｉｓｔｏｅｘｔｅｎｄｔｈｅ ｍａｒｋｅｔｍｅｃｈａｎｉｓｍ ｉｎｔｏｔｈｅｆｉｅｌｄｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｓｏｔｈａｔｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄｔｈｅｉｒｐａｒｅｎｔｓｃａｎｔａｋｅａｄｖａｎｔａｇｅｏｆｐｕｂｌｉｃ ｆｕｎｄｉｎｇｆｏｒｓｃｈｏｏｌｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔｂｙ ｍｅａｎｓｏｆｆｒｅｅｃｈｏｉｃｅｎｏｔａｒｒａｎｇｅｍｅｎｔａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｔｈｅｉｒ ｆａｍｉｌｙｄｉｓｔｒｉｃｔｓ．Ｄｕｒｉｎｇｔｈｅ２１ｓｔｃｅｎｔｕｒｙ，ｓｃｈｏｏｌｃｈｏｉｃｅｉｎｔｈｅＵ．Ｓ．ｈａｓｇａｉｎｅｄｗｉｄｅｓｐｒｅａｄ ｓｕｐｐｏｒｔ，ｔｈｅｎｕｍｂｅｒｏｆｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓｔｒｅｎｄｓｔｏｓｔｒｏｎｇｌｙｇｒｏｗ，ａｎｄｔｈｅｐｒｏｖｉｄｅｒｓａｎｄｄｅｌｉｖｅｒｙ ｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌｓｅｒｖｉｃｅｓｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙｄｉｖｅｒｓｅ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｍａｒｋｅｔ－ｂａｓｅｄｓｃｈｏｏｌｃｈｏｉｃｅｒｅｆｏｒｍｉｓ ｃｏｎｔｒｏｖｅｒｓｉａｌｆｒｏｍｔｈｅｏｕｔｓｅｔ，ａｎｄｉｓｏｎｇｏｉｎｇｉｎｔｈｅｐｏｌｉｔｉｃａｌｇａｍｅｓａｎｄｌｅｇａｌｄｉｓｐｕｔｅｓｗｉｔｈ ｔｈｅｓｕｐｐｏｒｔｏｆｅｖｉｄｅｎｃｅ－ｂａｓｅｄｒｅｓｅａｒｃｈ．Ａｌｔｈｏｕｇｈｔｈｅｒｅａｒｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔｎａｔｉｏｎａｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓａｎｄ ｓｏｃｉａｌｓｙｓｔｅｍｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅＵ．Ｓ．ａｎｄＣｈｉｎａ，ｔｈｅｍａｌａｄｊｕｓｔｍｅｎｔｂｅｔｗｅｅｎｓｕｐｐｌｙａｎｄｎｅｅｄｏｆ ｐｕｂｌｉｃｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｉｓａｌｓｏｅｘｉｓｔｅｄｉｎＣｈｉｎａ，ｔｈｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｆｒｏｍ ｍａｒｋｅｔ－ｂａｓｅｄｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｍａｒｋｅｔｒｅｆｏｒｍａｎｄｓｃｈｏｏｌｃｈｏｉｃｅｍｅｃｈａｎｉｓｍｉｎ ＡｍｅｒｉｃａｉｓｄｅｓｅｒｖｅｄｆｏｒｒｅｆｅｒｅｎｃｅｉｎＣｈｉｎａ，
ｗｈｉｃｈｉｓｂｅｎｅｆｉｃｉａｌｔｏｄｅｅｐｅｎｒｅｆｏｒｍｏｆｐｕｂｌｉｃｓｃｈｏｏｌｓａｎｄｔｏｓｏｌｖｅｔｈｅｈｏｔｐｒｏｂｌｅｍｏｆｓｃｈｏｏｌ ｃｈｏｉｃｅ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｓｃｈｏｏｌｃｈｏｉｃｅ；ｍａｒｋｅｔｍｅｃｈａｎｉｓｍ；ｐｕｂｌｉｃｅｄｕｃａｔｉｏｎ
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