培养学生的解决问题能力和应用能力是当今教育发展的重要方向。模块化课程体系根据学生需要掌握的能力要素将教学内容模块化，每一模块的内容以解决问题为目标，注重对学生应用能力的培...

本文以职业院校数字电子技术课程教学为例，在翻转课堂教学的基础上，借助蓝墨云班课移动互联网软件，构建了数字电子技术课程翻转课堂教学模式。该教学模式，加强了教师与学生的实时互...

随着互联网+教育的快速发展，传统的教育模式已经无法吸引与满足新生代学生群体对教育的需求。基于移动学习、在线教育的智慧课堂已是中国教育新趋势。本文以教育APP为支点，以中职《机...

本文就当前初中语文教学中反思的内涵和作用进行论述，然后根据当前初中教学中的不足之处进行反思，并且给出相应的改进方案，为当前初中语文教师提供具有建议性的资料，为提升初中语言...

本文提出解决教室资源相对紧缺的高校如何推进校院两级排课管理改革的路径方法：通过对5年排课数据的线性回归分析，模拟出教学任务与教室需求之间的函数关系，制定教室资源动态分配方...

在新课程改革背景下开展高中生物教学，教师应当有效结合学生的认知规律进行有效引导和帮助，切实提高学生的学科核心素养，有助于学生更好的学习与成长。所以，本文从以下几方面探究基...

基于新课程标准及核心素养背景下，如何在音乐课堂教学过程中优化课堂教学策略，提高课堂教学效率，进一步彰显音乐学科美育功能的探究。...

通过职业岗位及岗位群调研以及对机电类毕业生的跟踪调查分析，总结出机电一体化技术专业典型工作任务。结合学生个性发展需要，依照学生职业发展规律，从企业典型工作任务序化出专业学...

在高校，实践教学是理论教学的重要支撑，对实践课程进行改革，既可以提高理论课的教学效果，又可以为科学研究培养人才。然而翻转课堂作为一种新兴的课程形式，在理论课应用的同时，可...

本文构建了基于翻转课堂的深度学习模式，结合高等数学的课程特点，以问题驱动的形式，融合实体空间学习和虚拟空间学习，让学生完成深度学习的四个步骤，培养高阶思维能力，提升教学质...

最新的地理课程改革提出了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等核心素养。如何在教学中将核心素养“落地生根”成为中学一线教师的关注点。本文以地理信息技术辅助教学为切入...

自主学习对大学物理课程学习具有重要意义。因元认知与自主学习密切相关，故以发展元认知作为微课设计的指导思想，建设三个版块的微课:“知识准备”、“典型问题”、“重难点分析”。...

目前项目教学法已经被广泛运用到职业院校的教学实践中，教学效果良好，受到许多教师的关注和重视，其中如项目内容的设计和项目实施的设计是一个重要的内容，他们直接影响项目化教学的...

目的本课题以清华教育在线研制的优慕课“在线教育综合平台”之“莱芜职业技术学院网络教学平台”为依托，在推行项目教学、任务驱动教学、案例教学、工作过程导向教学等教学方法的基础...

智能仪器设计课程是一门综合性、实践性很强的课程，学习难度大，课堂时数少。通过网络资源共享课程建设，充分利用学生的课下时间，可以有效弥补课堂教学时数的不足。超星泛雅网络教学...