本文界定了学业困难群体概念，在“三全育人”的理念下从高校提升人才培养质量、促进学生成长和构建和谐校园三个方面论述了帮扶学业困难学生的必然性。最后从培养学生自我控制能力、加...

高职院校以校企共建的形式将车间搬进教室，建立所谓“教室车间”，其主要目的就是对接产业并为企业培养其所需要的应用型技术技能人才。学院利用企业办学的先天优势，将售价高、体积大...

随着科技的快速发展以及互联网普及度越来越高，互联网俨然成了社会发展的新趋势，而为了实现活学活用并提升高校大学生自身能力的社会实践自然也受互联网的影响，并且互联网大环境也成...

互联网+”的概念首次被提出是在2012年11月由易观国际于揚所提出的，并在短短六年的发展时间里，逐渐成为提升各行业发展的重要力量。同样的，在近几年的教[育事业里，也逐渐开始融入信息...

随着我国教育改革的不断深化，特别是在当前我国教育信息化越来越受到重视的新形势下，对中职学校教育教学工作提出了新的更高的要求，应当更加高度重视“互联网+教育”模式，推动中职...

随着我国社会经济、信息技术以及计算机技术的发展技术，“互联网+”的概念出现在人们的工作和社会中，并随着相关学者研究的深入，“互联网+”在我国各个行业的应用越来越普遍，其也包...

自“互联网+”时代的到来，在不同的领域中，人们在尝试着怎样有效的将互联网与本领域更好的融合，最终目的是一样的，都是为了给人们的生活带来便利。如何将互联网与思政教学有机的结...

“互联网+”既是宏观的教育背景，又是微观的教育工具，开创了大学生社会责任感培育的新范式。大学生的学习形式多样化与自主化，学习碎片化与分散性并存，网络文化的繁荣也形成教育的...

本文探索了广东工贸职业技术学院工商企业管理专业二年级学生 C++ 程序设计课程混合式教学模式与传统面对面教学模式相比较。同一老师同时授课 2 个班级，一个班级经历了部分网络在线的混...

“互联网+”作为国家战略已经和社会生活的各个领域全面对接，为高校思想政治理论课教学带来了机遇和挑战。传统《思想道德修养与法律基础》课教学面临诸多挑战，推动其同信息技术高度...

随着后喻文化时代的到来，高校辅导员的学生思政工作也面临着前所未有的新问题和挑战，新时代师生关系的重构要求高校辅导员树立起共同成长的师生观和以人为本的育人观，从而促进高校思...

“分层教学、分流培养、分类成才”人才培养模式的研究与实践是北方工业大学举全校之力，从2002年开始，历经十余年不断探索、积累和完善所取得的教改成果。该成果以解决高等教育大众化...

PBL和TBL教学法分别是以问题为导向和以团队为基础的教学方法，PBL＋TBL双轨教学模式可以培养学生的主动学习、创新和团队协助能力。《毒理学基础》是预防医学课程中理论实践较强的基础课程...

文章讨论了素质选修课程《高技术武器系统概论》开设的缘由、教学目标的定位、教学内容的构建、教学指导思想、教学方法的设计及考核的方式。通过长期的教学研究与实践，获得了较好的教...

要做好“一带一路”沿线国家的汉语国际推广工作，编写符合该区域内国家所需要的汉语国际推广教材非常重要，而要编写出好的教材，首先必须厘清编写的原则与思路。本文以哈萨克斯坦为例...