信息化视域下大学生职业理想问卷调查分析论文

　　2017年颁布的《中长期青年发展规划（2016—2025年）》中表明，要引领青年敢开时代先河，关心、解决青年实际问题、迫切需要，支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想。职业理想的树立与追求，不仅是实现人生价值的基本途径和必然选择，更是为国家作出贡献，为中华民族伟大复兴献出自己的力量。对于当代大学生来说，树立职业理想，是对未来的期许，对自己和国家的承诺。因此，引导大学生树立积极向上的职业理想，是当前信息化时代下的首要前提。

 

　　本文以多所高校的在读大学生为研究对象，针对大一至大四年级展开。笔者采取匿名问卷调查的方法，在保护学生个人隐私的同时，也保证问卷的有效性与真实性。共发放调查问卷233份，回收有效问卷204份，问卷有效率为88%，在有效问卷中，大一学生53名、大二学生54名、大三学生60名、大四学生37名。

 

 

 

　　在目前复杂的就业大环境下，职业的选择也呈现多样化。明确的职业理想可以指引方向，被视为努力奋斗的目标，激励自己前行；反之，模糊的职业理想会让人在面对人生的分岔口时摇摆不定，错失机会。当被问及“您的职业理想是否明确”时，59.8%的大学生认为自己的职业理想是明确的，但依旧有40.2%的学生认为不明确。

 

　　大部分学生童年肯定被问过“以后想要做什么”的话题，可能受电视节目影响或是受父母影响，但是这种理想只是暂时性的。职业理想的形成需要经过一个漫长的过程，被问及“您什么时候有较为明确的职业理想”，在选择了“明确”的59.8%的大学生中，有52.46%的大学生是在大学阶段明确了自己的职业理想，有32.79%的大学生是在高中阶段明确了自己的职业理想，在初中阶段明确自己的职业理想的大学生仅有6.56%，在小学阶段明确职业理想的大学生占8.2%。由此可见，部分的大学生是在高中、大学阶段有了较为明确的职业理想，可以明确这是在对未来职业有了一部分了解的基础上做出的选择。不容小觑的是，不明确自己职业理想的学生与明确自我理想的学生相差不大，职业理想明确性较为缺乏。

 

　　在当前信息化大背景下，越来越多的职业被发现，并成为大学生的理想职业，但被问及“您以后想从事哪方面的工作”，依旧有76.47%的大学生坚定不移地选择了“国家行政机关、事业单位、国有企业等单位的工作人员（如教师、公务员等）”稳定的工作带来的可能是一种安全感，对于未来走向的一种安心，能够确保薪资的稳定、生活的稳定，可以减少未来可能遇到的风险和不确定性。它可以使学生有勇气面对变化，因为背后是稳定平台的支撑。

 

 

　　随着学生年龄的增长和知识水平的提高，大学生的社会阅历逐渐丰富。大部分学生开始考虑自己的职业理想，对于自己的职业有较强的定位和认知。总体上学生对于自己的职业理想是积极的、向上的，但也存在一些需要解决的问题。

 

　　从“您认为职业理想受哪些因素影响”来看，有近79%的学生认为，职业理想受自己的兴趣与爱好影响，76%的学生认为和自身的能力与专长有关，65%认为与自己大学阶段所学专业有关，59%认为与就业前景相关。而通过“您认为实现您的职业理想关键在于什么”这一结果来看，近88%的学生认为自我职业理想的实现与自身的能力息息相关，而学历的因素占比虽高但远不及自身能力所占的比例。

 

　　问卷结果显示，当前大学生对于职业的实现更加关注于自我能力的实现。对于职业的影响因素，大部分学生遵循从自我出发，寻找自身原因，对于家庭、社会、机遇等因素选择较少，大部分学生对于自身定位清晰，具有较强的自我责任感。

 

 

　　职业规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、研究、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。合理的职业规划对个人的职业生涯发展有着重要的意义。

 

　　在高考填志愿与自己的职业理想相关联方面，“以自己的职业理想为主要志愿方向”占41.67%，而“考虑过，但是高考成绩不理想，录取时被调剂到其他专业了”占29.9%，还有19.12%的大学生“听从了父母长辈的建议”，也有8.82%的大学生“完全没有考虑过自己的职业理想”。由此可见，大多数大学生先会考虑自己的职业理想，然后结合实际情况和高考成绩调整，也有部分学生完全没有考虑过职业理想。

 

　　当被问及“您是否了解过自己的职业理想”，只有11.27%的大学生回答“做过详细分析”，也就是非常了解自己的职业理想，而“做过大致分析”的大学生占65.69%，认为自己“不太了解”或“不了解”自己想从事的职业的有19.61%和3.43%。

 

　　虽然大部分大学生有明确的职业目标和理想，但是他们对自己未来想要从事的职业了解程度不深刻，“做过大致分析”但只是简单的了解，没有做到基本了解，认识粗浅。

 

　　在“您对自己的职业理想有一定规划”这一问题中，调查结果显示，职业规划的实施效果不佳，“有具体的规划并一直在努力”的仅有26.47%，而“有计划但没有坚持行动”的占28.92%,有26.47%“有一定计划但没有具体行动”，还有一小部分“刚开始着手规划”和“没有进行规划，认为无所谓”。由于大学生职业规划模糊，规划执行力较低，很多只是空想，没有转化成具体的目标行动。

 

 

　　在信息化的影响下，当今大学生的职业价值取向不是单一的而是多元的。调查显示，认为当前信息化对职业理想产生较大影响的占总调查的38.24%，而认为具有一定程度的影响占问卷绝大部分，认为几乎没有影响的人数极少。

 

　　通过“您对当前就业形势的看法”调查发现，认为就业困难的学生占调查问卷的极大比例，对于当前就业形势有明显认知，但对于职业理想的能否实现，自信心不足。据调查，在当前就业背景下，同学们认为职业理想很有可能实现，或可能性较小。信息化的产生对原先的职业理想，大部分学生认为具有一定影响程度。而信息化对于就业情况的影响，57.83%的大学生认为是“就业情况复杂，比如学历要求增高”。根据调查结果，信息化对大学生的职业选择与未来就业产生较大影响，且大学生认为在这大背景下的就业情况不太乐观。

 

　　对职业的看法会影响个体对职业的选择。新兴自由职业具有不稳定性的特点，带有风险和挑战，同时也具有自由支配时间、自主选择开始与中断的特点。在被问及“信息化时代下，您对网络主播等新兴职业的看法”时，63.73%的大学生“保持中立态度，可能会支持，但自己不会尝试”，28.92%的大学生“看好，认为这些职业有发展前景”，5.39%的大学生“不看好，这样的职业不稳定”，1.96%的大学生“不清楚，无所谓”。由此可见，大部分大学生对新兴自由职业保持中立态度，少数学生对新兴自由职业持不看好的态度。大部分大学生能够开放接受职业的多样化，但不会将新兴职业作为就业考虑范围。

 

　　在大学生自主创业上，一方面是有国家的政策支持、学校的支持鼓励，另一方面，在信息化大背景下，大学生自主创业的途径变得更宽阔。在如今5G的互联网下，大学生获取信息的途径更加方便，可以做到“足不出户，便知天下事”。即便如此，在被问及“在资金充足的情况下，您是否考虑创业”时，只有24.02%的大学生“有过一定的初期计划”，47.55%的大学生“考虑过，并没有付出实际行动”，28.43%的大学生“没有相关想法”。在自主创业方面，学生更多选择避免创业所带来的风险。

 

　　根据调查结果，笔者发现在当前信息化影响下，大学生对于职业理想缺乏较强的明确性，对于职业理想的选择原因大部分从利益入手，以赚钱为第一目标。并且新兴职业出现时，虽看好，但就业动力与信心不足。针对当前大学生职业理想问题，笔者认为有以下原因：

 

 

　　当前社会职业种类繁多，选择过多可能导致决策困难，许多大学生在进入大学时对各种职业了解不足，可能不清楚不同行业和职位的具体工作内容、发展前景、所需技能等。而实际工作经验的缺乏，学生无法准确评估自己对某个职业的兴趣和适应性，因此在职业理想上缺乏明确性。

 

 

　　当前，我国现阶段的利益主体和道德观念的多元影响高校学生的职业理想，职业选择的价值观发生巨大变化。功利性的职业理想直接影响学生的就业定位和自我的提高，从而沦为金钱的奴隶，对于未来的职业稳定同样产生巨大影响。高校学生在求职过程中，会选择将就业的薪酬、个人的未来利益作为择业的重要因素，不考虑国家需要，忽视职业理想的价值，把对事业前途的理想追求转化为经济收入高、福利待遇好的具体要求，这对高校学生成长不利，最终发展方向可能是精致的利己主义者，对社会发展也会产生不良影响。

 

 

　　对大部分学生来说，选择一个新兴职业意味着要面对不确定的职业前景和收入水平，并且新兴职业在社会上的认知和接受度可能较低。如果社会普遍认为新兴职业不稳定或不具有长期发展潜力，那么人们可能会更倾向于选择传统的职业。

 

 

 

　　职业规划不仅有助于帮助自己确定职业发展目标，增强个人对职业环境的把握能力和对职业困境的控制能力，提升应对竞争的能力，增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会，发掘自我潜能，增强个人实力，还能实现自我价值的不断提升和超越。

 

　　科学的职业规划，需要学生充分了解自己的兴趣、价值观、能力和个性特点。可以通过心理测试、自我反思和向他人请教的方式，全面了解自己的优势和劣势，了解自己适合哪方面的职业。在了解自己的基础上，收集各种有关职业的信息，包括工作内容、工作环境、发展前景等。根据搜集的结果，设定职业目标，这个职业目标是具体的、可衡量、可达成、相关性强、具有时间限制，最后制定一个详细的计划并且坚定不移地去实施。

 

 

　　树立科学的职业理想和实现职业理想的前提是了解自己，了解自己是什么性格，适合做什么。只有了解自我，才能找到适合自己的职业道路。培养自我认知有两种途径：第一，自我反省。通过对自己性格的思考，认识自我优缺点，扬长避短，发扬自身的优势强项；第二，通过他人评价。以人为镜，可以明得失。

 

　　认识自我后，需要培养社会责任感。选择职业不单单只关注于自身，只重视金钱利益，而是以国家、社会、家庭为坐标，考虑社会需要，将个人利益与国家利益统一起来，响应国家号召。

 

 

　　信息化时代下，创新是推动行业发展的核心动力。培养自己的创新思维，能够在工作中找到更高效的方法，提高工作效率，为职业发展创造更多机会。不必视自主创业或新兴产业如洪水猛兽，在条件允许的情况下，勇于实践，拓宽就业途径。