伴随着信息共享的互联网时代的到来，教育在变革，网络技术也在高速发展，教师的教学面临着崭新的挑战。如今社会心浮气躁，追求“短、平、快”，很多人都沉迷于短视频的刺激，导致琐碎...

由于国家政策的支持，教育部积极响应国 家号召，在学校内部开展了民族传统音乐文化教育活动，但民族音乐在现代学校音乐教育中的传承与创新还存在着许多不足 。...

音乐教育同文化之间有着不可分割的关系，传统的审美教育将音乐与文化分离，对于音乐教育的研究脱离 了文化的语境，随着音乐教育逐渐受到人类学 、音乐实践哲学等学科的影响，音乐 、教...

众所周知，中国传统文化源远流长，涵盖的内容非常丰富，音乐就是其中之一。对传统音乐文化予以分析可知，其历经数千年已经取得了长足的发展，不过其持续流失的状况也较为严峻。随着...

音乐离不开社会背景，音乐教育也是。在如今这个多元文化交流、融合的世界中，跨学科趋势日益明显，音乐与社会的双向联系使得音乐具有提升大众的审美能力、促进人的全面发展、更好地认...

音乐教育是实现学生音乐水平培养与提升，以及满足学生未来职业发展中音乐能力需求的重要途径，在教学活动开展中，音乐教育所涉及的课程内容相对较多，并且需要确保教育内容与专业实践...

音乐教育是学校美育工作的一个重要部分。而在学校的音乐课堂中，培养学生的创造力极为重要，不仅能激发学生的求知欲和好奇心，增强学生探索性学习意识，而且可以增强学生联想能力和...

铜鼓乐是广西少数民族地区具有代表性的非物质文化遗产，是当地传统音乐文化的典型表现方式之一，具有极高的文化价值和艺术价值。本文分析铜鼓乐在高职院校音乐教育传承中的现状问题...

素质教育的实施对高校音乐教育教学改革提出了迫切要求，创新教学理念、组织形式和评价方式，有机融入新媒体，凸显学生的主体地位，加强师生、生生间的互动，呈现生动立体的教学内容...

素质教育的实施对高校音乐教育教学改革提出了迫切要求，创新教学理念、组织形式和评价方式，有机融入新媒体，凸显学生的主体地位，加强师生、生生间的互动，呈现生动立体的教学内容...

在当今社会快速发展的时代，无论世界上哪一个国家都正在面临百年未有之大变局。美国希拉姆学院在2017年首次提出“新文科”概念，将科学信息技术融入于文科的课程中，以便提升学生跨学...

随着音乐教育的发展，“弘扬民族文化、理解多元文化”已成为我国音乐教育发展的共识。湖南各高校要紧扣多元音乐教育的核心思想，积极开发湖湘本土音乐课程资源，建立多样化、立体化的...

在高中音乐教师教学时， 应该逐渐转变传统单一化的教学模式，注重开发音乐教育的德育功能，找出现阶段音乐 教学中存在的不足，并做好相应的解决措施。 为此，在今后高中音乐教学过程...

音乐教育的重要功能之一就是德育功能，不管是西方的古典音乐，还是我国的传统民族音乐，都具有重要的德育功能。探究高校音乐教育的德育功能的内容以及实现路径，重视高校音乐教育内涵...

音乐教育是一门立足于音乐学和教育学,又与多个学科有密切联系的交叉学科，对于这样一门综合性学科，方法论研究显得格外重要。由于国内音乐教育专业起步较晚，在方法论的研究上略显不...