从立德树人视域下进行研究，使得高校德育评价体系趋于人性化、动态化、多元化，更符合学生主体发展的规律和现实需求，有利于促进学生的全面发展，促进社会整体的进步发展。 ...

在初中的作文教学中，要重视对学生写作兴趣的培养，多种形式激发学生写作兴趣。很多学生提到作文就头疼，鉴于此我们结合阅读积累正确的评价体系，让学生找到写作的兴趣，从而推动作文...

高职学生的综合素质评价应围绕三个“核心”来展开：专业核心能力、职业核心能力和职业核心价值观。本文通过分析素质评价体系的现状，设计和构建了基于“三核”素质的评价模型和体系，...

高等学校的公共必修课一直是高等教育的重要组成部分，而大班公共课的学生人数众多，教师在评定平时成绩的过程中任务繁重，而传统的平时表现评价体系也存在着一些问题。我们提出了一套...

随着现代生活质量的提高和人民大众眼保健意识的强化，人们更加关注视觉质量。眼镜行业和视光产业亟需大量掌握验光配镜技术的高素质技能型专门人才。本文从高职眼视光技术专业课程的多...

专业综合评价体系是对教学质量的基本保障，对促进专业内涵的建设与发展具有重要的意义，同时也是高校内部教学质量体系的重要组成部分。专业综合评价体系在引导、促进、优化高校专业结...

高校第二课堂及其成绩单制度建设研究，是顺应国家素质教育改革潮流的必然选择。研究健全一套科学的第二课堂成绩单评价体系对于第二课堂成绩单制度的建设至关重要。本研究遵循成果导向...

评价蒙汉双语教师的课堂教学质量是进行教学过程管理的一项有效措施，也是为了提高高等院校教学质量的，国内高等院校均认识到课堂教学评价的紧迫性和重要性，并将其作为校常规的教学管...

特殊教育和普通教育有不同的教学目标，因此课堂教学活动的形式存在很多差异。一般来说，特殊教育教学评估系统包含广泛的内容。作为特殊教育学校的教师，我们应该积极探索更有效的课堂...