当今大学生的思想状态趋于复杂化，这对高校思想政治教育工作带来巨大挑战。虽然高校思政工作和辅导员队伍越来越受到重视，但在实际工作中，囿于大量各种各样的局限因素，辅导员的工作...

本文通过分析独立学院学生的特点，提出了比较完整的适用于独立学院学生的数学实践活动模式。本模式采用了课堂上教学和课堂外辅导双管齐下的方式，全方位地培养学生的数学知识应用实践...

本文针对独立学院学生在进行数学建模培训过程中出现的典型问题，提出了切实可行的改进方案。通过对课程设置和教学模式的改革，让学生可以兼顾专业课和数学建模知识的学习，并且互相促...

基于湖南科技大学潇湘学院的学风建设实际情况，把创新创业这一实践育人形式与学风建设长效建构机制有效有机结合起来，探讨如何通过创新创业等实践育人形式更好地推进独立学院学风建设...

大数据背景下，教育信息化程度的日渐深化，独立学院的教育对象——学生，尤其是学业困难生，在大数据、信息化的冲击下，其行为模式、思维方式、学习理念都具备大数据时代的特征。新时...

大学生就业问题是整个社会备受关注的话题，随着我国毕业生逐年增加，毕业生就业压力不断增大，独立学院大学生“就业难”、“慢就业”问题日益突出，给独立学院人才培养带来了一定的难...

青年教师是独立学院教师的主体和一线教学的生力军，其教学能力如何直接关系到独立学院的人才培养质量和办学水平。有效的教学团队建设是提升青年教师教学能力的重要途径。文章从独立学...

随着我国实施创新驱动发展战略，走自主创新道路，高校创新创业教育也随之不断加强，取得了积极进展，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、服务国家创新驱动战略发挥了重要作用。但...

独立院校是一种普通本科通过机制创新以及模式的改革等组建的二级学院本科，是当前教育改革形势下的一种新型的举措。独立学院学生是一群特殊的大学生群体，相对于本科生来说本身在身心...

公共选修课是各高等院校面向全体学生开设的综合素质培养课程，对于学生知识结构的完善，个性的发展，创新能力的培养等综合素质的提高具有重要意义。但是，由于多数独立学院师资力量不...

创新，是当今最具活力的一个名词。教师以向应用型整体转型中的独立学院的视角，提出了在应用技能型人才创新能力培养中对主客体的要求，梳理了创新思维培养与 职业岗位能力形成的关系...