近年来，我国职业教育深入发展，国家日益重视高职院校的教育质量。因此，高职院校需要转变教育理念，积极建立教育质量多元主体评价体系，培养更多高素质技术技能人才，促进高职教育可...

“立德树人”是现阶段教育事业发展中的根本任务，高职教育发展中也应当围绕着这一教育任务的更好达成进行相应调整。站在教育质量评价的角度看，除了要在日常专业教育教学活动开展中考...

“双减”政策要求学校承担减负提质的使命，多措并举，打造紧张、有序、灵动的高效生态课堂，增加育人厚度，让学生饱 学、乐学。教育的本质在于唤醒与激发学生学习的内在驱动力，让学...

教育公平是社会公平的重要基础，努力保障自闭症学生的受教育权利，让他们享受到优质的教育服 务是维护教育公平的重要内容 。本文在详细解读自闭症学生生活适应教育一般状况的基础上， ...

教育质量是一所学校得以存在与持续发展的生命之源，然而，一些学校在教育质量的科学管理方面有所欠缺，多是注重结果管理，而忽视过程管理，措施不少，效果很差。因此，教育质量管理要...

近些年，研究生教育质量一直以来都备受关注，其教育水平的高低和国家创新型强国建设有着必然关联。研究生教育离不开社会、高校和政府三方面的支持与配合，社会各机构的反馈、高校自主...

午睡环节是幼儿园一日生活中不可或缺的一个环节。好的午睡环节的进行有利于良好生活习惯的养成和下午的学习活动。午睡环节的进行离不开幼儿园老师的密切关注。由于学龄前幼儿的个体发...

农学类研究生教育质量关乎国家农业之本，而其培养模式直接决定着研究生教育质量的高低。西北农林科技大学园艺学院着眼于当前在国内农学类研究生培养模式中存在的生源质量、选拔机制、...

教育品质，是人才培养的重要指标之一，它具有多样性，基础性，以及阶段性等特征。基于此，本文以西藏大学为例，着重探究大学本科教育质量的提升路径与策略，以达到把握高等人才培养思...

为适应新时代经济社会发展和民族地区创新创业人才培养的要求，我国民族地区高校积极开展大学生创新创业教育，形成了比较完整的创新创业教育体系。...

我国的艺术设计教育在吸纳和总结传统工艺美术的基础上，并包罗西方前沿的教育方法。20世纪末以来，随着我国高等教育规模的日益扩大，艺术设计教育迎来了迅猛发展的“春天”。为了确保...

我国有 85%的小学、77%的初中学校在农村地区（包括镇区和乡村），义务教育阶段有三分之二的孩子在农村地区上学。［1］ 乡村教育的改革至关重要却又困难重重。事实上，世界上很多国家在推...

在高等教育领域, 教育质量保障的最终目标是维持教育学术标准并确保学生在大学教育中获得最好的学习经历。西方高等教育质量保障体系经过长期的演变和发展, 逐步形成以英国为代表的英国...