在本次课程改革中系统确立了核心素养的教育理念，各学科提出了体现学科特点的“学科核心素 养”。这个概念对当前的教育工作都有着方向性的指引 。在这种情况下，如何更好地落实高中思...

初中物理探究性教学课程的设置,是新课标的创新点和亮点 教师应充分认知初中物理探究课的教学价值,在课前基于学生真实学习需求设计物理探究教学情景,在精心做好物理探究课教学的准备工...

随着经济的发展和社会的进步，国家对人才培养提出了更严格的标准，以机电自动化课程教学为例，不仅要让学生掌握基础的理论知识，还要培养他们实践能力和创新能力。但是由于机电自动...

学科教学知识（简称PCK）是教师在教学活动中形成的教学实践经验。传统的教学设计往往过分强调学科知识，从而忽视学生的能力培养。基于PCK理论，我们将教师所掌握的知识经验与实验探究相...

教育事业对于国家发展各项建设性工程都是具有重要意义的，所以，近年来，我国逐渐改变教育理念，贯彻执行新课改条例。但是，需要注意的是，学生在每个年龄段都具备不同的发展特征，所...

自我国实施了对外开放，尤其是加入了世界贸易组织后，我国的对外贸易以飞快的速度持续增长，为我国国民经济平稳增长起到了重要的作用。外贸企业的数量也在大幅增加，作为高等学校，根...

文章首先论述了翻转课堂、生物模型微视频的含义，然后阐述了生物模型微视频的制作步骤和基于生物模型翻转课堂在中学生物教学中应用的优势，并以“孟德尔的豌豆杂交实验（一）”为例进...

立足应用统计学专业人才的培养目标，在统计软件实验教学中挖掘课程思政元素，探索教学案例的思政铺设与混合式教学协同实践模式，以专业竞赛作为实践能力训练平台，将课程思政建设逐...

为了提升普通高校人才培养的质量，推进社会主 义现代化事业永续发展， 将思想政治与专业课程进行深度融 合，将课程思政理念和方法融入现代生物技术课程教学中，全 方位多维度提高学生...

课程是本科教育的基石，是人才培养的核心要素。基于人才培养目标和课程教学现状，分别从混改背景、设计思路、教学设计和实施等方面展开了基于线上线下相结合的环境科学概论课程...

案例库的建设和实施可以丰富教师的实践教学经验并提升教学效果，可以提高学生分析问题、解决问题、思考问题的能力，可以促进专业知识向相关产业的转化 ...

食品机械与设备课程内容繁多，理解难度大，学生学习兴趣有待提高。基于此，本文从教学设计理念和特色、课堂教学设计思路、教学目标与内容、教学方法与手段、教学组织与实施、教学评价...

OBE 是以成果为导向、以学生为中心的新型教育理念。本文针对电子科学与技术专业传统“生产实习” 课程教学目标笼统、教学内容陈旧、考核方式单一等问题...

教学中充分利用互联网、大数据资源，教学平台能及时获得教学反馈的统计数据，及时根据教学情况调整教学节奏，优化改进教学内容和教学进程。...

“互联网 +”时代，高校教学急需引入互联网思维，翻转传统封闭的教学模式，设计出高校以学生为本的多元开放智慧教学模式。...